本学期以“创建奉贤区教育信息化合格校”为目标，以“服务教师、服务学生、服务家长”为宗旨，贯彻落实《幼儿园工作要点》，以提高教育教学质量为要点，不断提高教师信息技术教育的整体水平，全面推进幼儿园的信息化工作。现总结如下：

 

一、完善校园网络管理制度

 

1、本学期调整信息中心组成员，完善管理制度，明确工作职责，并且每月定期开展工作例会，充分发挥其引领辐射作用。

 

2、保障网络安全畅通，根据上级要求，我们抓好教育信息网的建设和管理，做好网络安全检查工作，发现问题及时处理、上报，保证了网络的正常运行。全网机器上正版查毒软件，及时扫描系统漏洞、及时扫描木马、及时扫描恶意插件，保障系统的安全和良好的运行速度。

 

3、注重信息设备设施的使用与管理，发挥硬件资源。网管员定期维护学校电脑，包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等，及时反馈教师意见，解决教师在使用过程中遇到的实际问题，并督促教师规范操作各种电化教学设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护电脑、打印机、复印机、塑封机等设备。同时对活动室、会议室等设备，做好维修使用记录。

 

4、加强教师信息工作管理，着重加强教师对园园通管理平台，班级网站信息发布的更新。每月进行检查汇总并进行反馈，学校评比并与月考核挂钩，使之成为教师的日常工作，本学期每位教师每月都能达到更新量，而且内容全面，能有效向家长及社区传达幼儿在园的信息。

 

5、拓宽网络平台，提高办公效率。幼儿园层面利用QQ群、微信群和FTP发布会议通知和传递一切信息；家长层面本学期我们建立了、家长QQ群、家长飞信群与家长进行双向交流，有效优化了家园合作的途径和效率。
    二、加强信息技术培训
    1、落实教师信息化培训工作。本学期，我们积极开展园内自培，由网管员对青年教师进行园园通的培训，完成好园园通的各项信息录入工作。为提升教师向家长及其他人员宣传的力度，本学期我园申请了幼儿园的订阅号，并组织教师进行了培训。此外，我们还注重个别指导，以点带面，积极发挥骨干教师的引领作用。

 

2、注重教师信息化教学研讨。鼓励教师积极将信息技术应用到课堂教学实践中，通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，不断提高教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展。

 

三、网站建设与动态管理

 

在网站上定期更新和发布幼儿园最新通知公告及信息、发展新动态，使网站真正成为幼儿园的形象窗口。为了加强幼儿园与家庭之间的沟通和联系，让家长及时了解到幼儿在园、在班级的活动动态，我们要求班主任定期对班级网站的内容进行更新。及时反映幼儿学习、生活情况、班级热点新闻、教学内容等，使家园沟通实现零距离，全方位，充分发挥班级网站的桥梁的作用。每月对每个班级网站内容的更新情况进行统计，督促班主任做好网站内容建设。
       四、 教学资源共享平台

 

 日常工作中，我们及时会整理好有关教学资料，分门别类存放在移动硬盘中，并将主题活动中需要运用到的教育资源及时上传在幼儿园的内部网，达到资源及时共享，便于教师参考运用，不断提高课堂教学效益。本学期，我园组织的骨干教师展示课、五年期教师教学考核、等活动中，对于这些课的活动设计、相关配套的教学具和多媒体等，或教学活动现场录像课等电子资料，我们在平时每一次活动结束后马上进行整理，期末进行硬盘保存，保证了幼儿园教育资源库的不断充实和丰富，这项工作也已成为我园的一项常规工作。

 

为了提高幼儿园已有教学资源的利用率，为教师们的教学不断减负，前几个学期设计和开发的教学课件，教师们都能在教学中不断运用，对课件中不适宜的地方根据教学需要主动进行修缮，多媒体的设计能不断以活动目标和内容为依据，积极探索信息技术与学科教学的有效整合，不断提高了园本课程实施的质量和水平。如徐丹老师的“蛀虫和牙齿”，将蛀虫的形成及消灭通过电子白板形象的用图示清晰地、生动地展现在多媒体中，提高了幼儿欣赏乐曲和感受乐曲的能力。本学期，幼儿园除了挖掘与利用，如“巧贝音乐软件”幼儿园已有的教育教学资源外，更是围绕课程教学需要，为教师们增加了 “数学软件”，帮助教师们进一步减压，也促使教师们将更多的精力与时间花费在观察幼儿、指导幼儿上面。

 

五、其他工作

 

本学期我园经过三年的信息化发展，又迎来了新一轮的信息化合格校的验收。信息化三年发展离不开每位教师的大力支持。三年资料的检查展示了我园信息化发展的点滴。管理服务、设备维护、教师发展等12项指标为我园今后资料的整理提供了更好的依据。

 

六、存在的不足与设想

 

1、进一步加强教职工的培训。虽然我园加强了幼儿园园本培训工作，但是在信息技术上教师们的成长还需要一个过程，在今后的工作中我园将积极创造条件，从教师的薄弱处着手，重点开展有针对性的培训，提高教师运用信息技术的能力，以满足教师们的教学需求。

 

2、加强信息化课题投入力度，鼓励教师积极参与课题研究，促使信息化水平进一步提高。

 

3、培养骨干力量，发挥带动作用。教育信息化工作的成败，离不开人的作用，培养、锻炼一支教育信息化骨干教师队伍，加强团队合作交流学习，形成学校教育信息化的核心力量是问题的关键。在此基础上充分调动广大教师学习、参与的积极性，围绕核心，全面开展教育信息化工作才能真正促进幼儿园全面工作的提升。充分发挥原有骨干教师的带动作用，并注意在青年教师中发现和培养人才，打造人才队伍，形成比学帮带的良好发展氛围。

 

我们将在以后的信息工作中一如既往，进一步加强信息工作的组织和领导，提高对信息工作的认识，从而进一步推进我园信息水平。