2017学年第二学期现代信息技术工作总结

我园坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，努力提高本园教师现代信息技术的基本技能，探索信息技术为学科教学、园所管理服务的有效方式。本学期，根据区信息中心工作要求，我园结合园所实际情况，认真落实园信息化各项工作，不断推进幼儿园信息化建设在原有水平上的提高。现将一学期的工作总结如下：

一、加强学习培训，提升技术水平

1、积极参加各类培训。我园组织相关教师积极参加各类教育信息化培训和学习，努力提高教师的信息素养。本学期陆军妹老师参加区摄影初级班培训；信息化分管领导参加区级信息化主管培训及萌宝家园信息化平台在教学中的应用实践培训。期末我们还对教师开展了摄影使用技巧的简单培训，帮助教师了解平时在拍照时要注意的几大要素，如构图方法、光线等，提高教师在日常活动中的拍摄技巧。

2、参加各类信息评选。本学期，结合上级部门关于课件、微课、课例、论文等评比活动的开展，我园也组织教师积极参与，通过涮选共推选出3件作品参与了区级评选，但最终没有入围，也说明我们的信息技术等工作还有待提高。

3、加强幼儿园信息报道。本学期，我园继续做好学校各条线活动信息的撰写、审核上报工作，一方面提高信息上报的质量，另一方面我们也积极将各类信息在市区级各平台进行宣传报道，如本学期我们先后有2则新闻上了电视，1则是大班孩子去社区卫生服务中心参观中药文化；还有一则是镇爱卫办与我园联手举办的“531禁烟宣传活动”，极大的提升了学校的知名度和宣传度。每季度我们还及时根据上级要求进行信息录用统计上报工作。本学期我园在奉贤教育网站录用信息 篇，上海学前教育网录用信息  篇。

二、加强日常管理，提高工作质效

1、分工明确、职责到人。我园进一步健全信息化工作各项制度，保证各条线工作的顺利开展。结合本园实际，本学期我们进一步调整了信息化工作小组成员并规范了工作职责，做到岗位职责明确、落实到人，如曹亮（网管员）负责校园网硬件建设和日常的维护更新；计算机硬件与软件管理与维护；微信平台更新、；本学期增补了一位园信息员李滢，与徐慧丽（原信息员）一起共同担负起撰写幼儿园各类活动信息的工作；张丽（信息组组长）、沈雷、张尉、王晓菁、徐慧丽等（组员）共同配合负责开展小、中、大各班组信息化教育及课堂的研究；做好教学过程中的信息资料积累工作；配合学校教学过程中的flash课件制作、PPT制作等；小组成员相互配合、各司其职，大大增强了责任意识，也提高了信息化工作效率。

2、日常资料、及时积累。我们加强活动室、教室电脑、办公室电脑的使用和管理，做到有使用记录、维修记录等。加强信息化相关资料的积累，特别是教学研讨活动、家长开放活动、节庆活动等，摄影、采编、光盘刻录，及时做好资料的收集和管理。在“爱数”云盘上传各类教育教学资料，充实完善园本课程教学资源库，并定期刻盘保存。我们每月定期召开信息化工作会议，部署学校信息化工作的措施和发展方向，交流各项工作实施的进展情况和在进展过程中遇到的问题，及时调整。

3、根据需要、添置设备。根据教育教学活动的需要，我们不断完善硬件设备，如：幼儿个别化中需要进行自主探索，因此我们购买了蓝牙耳麦、移动USB接口等，方便各班活动中使用；同时园内有的电脑内存低、配置陈旧等，不能满足工作的需要，我们及时给予增加内存条、更换硬盘等；另外考虑到幼儿园信息化设备多、技术维修骨干力量薄弱，因此我们与专业的连源公司签订了合同，发现问题请他们及时前来维修，有效保障了日常使用。

4、资源整理、有效共享。本学期在信息组组长带领下，我们对互动游戏桌内的内容进行了全面的整理归纳，按照不同年龄段及主题内容游戏、玩法等进行了细致的梳理，形成文本，为方便老师日常开展活动提供了方便。同时利用信息中心的资源平台“爱数”软件，进一步充实了多媒体资源库。期末请老师们将课件进行上传，同时对教学活动方案及相关课件进行了刻录，为教师提供学习和参考的资料。

二、教育科研引领，促进有效整合

1、信息化项目有效开展

我园注重以科研为先导，结合区信息化项目《利用学校微信公众平台，促进家园互动的实践与应用》，通过项目组成员的分工合作，保障工作有序推进。我们继续以“每周固定栏目”推送与日常校园动态活动报道相结合，同时结合校园读书节“亲子微故事”活动，在每周的微栏目“故事乐园”进行推送发布，受到了家长们的积极支持与参与。

2、信息化手段优化教学

我园教师在教育教学中积极开展“信息技术与课堂教学运用”的实践研讨，在各类教学评优、汇报展示活动中，信息技术的运用有效提升了课堂效果。如中班张茹斌老师的活动《螃蟹找工作》，李辉英老师的活动《乌鸦喝水》等等，老师们充分利用PPT引发幼儿探索、发现的兴趣，全面提高了教学活动的质效。

另外在学习故事、名师活动感悟等交流活动中，老师们都制作ppt将活动内容进行分享，我们鼓励教师充分运用现代信息技术手段自主交流、学习互动，共同分享优秀的研究经验与做法。

3、促进家园互动沟通。目前，运用信息技术的家园沟通已经成为家园交流的重要渠道，也受到了家长们的欢迎。教师能利用班级QQ群、微信群、班级博客等方式与幼儿家长保持联系，及时发布和分享活动照片及视频，有效促进了家长与家长间的交流，更密切了老师与家长的关系。同时各班还结合班级情况组织家长利用QQ群、微信群等开展不同的话题研讨，如小班进餐习惯培养、中班倾听习惯养成、大班幼小衔接准备问题等等，有效促进了教师与家长的沟通，达成家园一致教育。

七、后续思考

1、结合区级课题及办园特色，进一步收集素材为制作学校宣传片提供技术支持。

2、尝试开展农家乐微视频资源的拍摄积累工作，委派教师拜师学艺，提升教师专业技术能力；业务组和信息组成员共同合作，梳理农家乐微视频资源拍摄目录，积累农家乐微视频素材。