奉贤区树园幼儿园

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二0一六学年第一学期信息技术工作总结

树园幼儿园信息工作紧紧以区教育信息工作精神为指导，以园信息化建设三年规划为主线，以园务工作计划抓手，努力探索信息技术为学科教学、园所管理服务的有效方式，整体推进幼儿园教育信息化的进程。现将本学期的信息技术工作工作总结如下：

一、完善管理制度，优化工作机制

1、加强管理重落实

由于原本的网管这学期怀孕，为保证信息工作的有效推进，我们将信息中心组的成员进了微调，原来的电教和网管工作整合专人负责，另招募三位信息技术较好的教师担任信息中心组成员，负责三个班组的信息工作。在园长、信息分管领导的带领下，信息中心组成员坚持每月召开工作会议，大家及时总结每月工作开展情况，分析存在的问题，商讨解决的策略和方法，部署学校信息化工作的措施和发展方向。每次会议要求清晰，大家分工明确，责任到人，保证信息技术各项工作能快速有效的推进。

2、设备应用重维护

我们重视信息设备的管理和维护，期初信息组成员主动检查各班、活动室的电教设备，针对发现的问题及时上报，并邀请专业技术人员对设备进行维修，保证电教设备的正常使用。同时我们也加强电教设备的常规管理，进行定期的检测维护和更新，旧的、坏的设备及时进行登记、上报、维修，及时为教师解决电脑故障，为教育教学工作的顺利开展做好保障。

3、完善制度重优化

为保证信息化工作规范、有效的开展，我们不断完善信息工作管理制度，优化幼儿园信息工作。本学期我们重新修订了《树园幼儿园管理手册3.0》版，将原有的信息制度进行了修改和完善，如重新制定了《萌宝家园互动平台应用制度》、《微信平台信息上传制度》、《班级群管理制度》等，不断完善的制作为幼儿园各项信息工作的开展提供了有利的保障，优化了信息工作的管理。

二、深化项目研究，提升教学效益

1、项目研究重需求

我园注重以科研为先导，积极发挥信息技术在教育中的全面应用。在区信息中心专家的支持和引领下，我园积极开展区重点信息化项目《微视频在生活教育中的实践与应用》的研究。本学期我们的信息项目在区级进行了项目论证，交流了项目实施的意义、研究的进程和项目实施的要点。围绕项目实施方案，本学期我们积极开展了项目实践研究。在课程中心组的引领下，我们共同梳理了生活教育要点，各班级教师拍摄了相关的生活微视频，以微课的形式指导教师、家长、幼儿开展生活教育。我们还邀请了上海市电教馆陈主任来幼儿园开展微视频制作的专题培训活动。陈老师围绕微视频制作的技术、素材的选择、教育的价值等方面给教师做了详细的介绍，帮助教师丰富相关的经验。我们还利用信息中心的视频云平台建立了树园幼儿园微视频云平台，下学期我们将利用微视频平台开展实践应用的研究。

《微视频在生活教育中的实践与应用》项目的研究不仅丰富了生活教育的手段，提高了教师信息技术应用能力，同时通过生活微视频的制作和研究也不断丰富了树园幼儿园生活教育资源库，促进了生活教育的有效性。

2、实践应用重有效

我们鼓励教师利用信息技术积极开展多媒体教学，努力提高教师的信息素养。如我们组织教师开展了交互式电脑应用的实践培训，大家及时学习交互式电脑使用方法，了解幼儿学习互动的方式，激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的能力。我们还安排教师参加了十三五教师信息能力的综合培训，通过交流互动拓宽教师专业视野，在实践中不断地提高应用能力。

本学期围绕区二十一届教学节主题“智慧课堂，有效教学”主题，我们鼓励教师运用信息技术手段开展教学比武活动。大家以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据幼儿的年龄特点和学习需求，精心设计教学活动，准备教学课件，充分利用信息技术手段引导幼儿自主学习，大胆表现，发挥教学效益的最大化。教学比武活动为教师的专业发展搭建了成长的平台，大家共享教育智慧，优化教学能力。

三、加强信息公开，拓宽互动平台

1、信息上传更及时

我们重视园所主页信息的更新，将招生方案、教育收费、计划总结、教学科研、师资建设、会议活动等信息及时公开。为保证信息上传的及时性和有效性，我们专门安排教师负责信息上传，把孩子们幼儿园生活的点滴记录第一时间撰写、整理稿件并上传到幼儿园网站，微信平台、奉贤教育信息网、上海学前教育网等平台，及时对外宣传我园的各项活动。我们还建立了每个班级的主页，教师及时发布主题教学内容，上传班级幼儿开展的各项活动，指导家长科学育儿。本学期我园在奉贤教育网站录用信息24篇，上海学前教育网录用信息31篇。幼儿园荣获奉贤教育系统2015-2016年信息通讯报送工作先进单位

多平台的应用拓宽了学校的互动平台，拓宽了学校对外宣传的窗口，使社会各界能深入地了解我园的教育教改发展情况和工作成效。在大家的努力下，幼儿园门户网站的内容丰富，信息更新及时，访问率高。

2、家园互动更自主

我们加强与家长的沟通联系，充分利用班级QQ群，微信群等互动方式，及时和家长取得联系，宣传各类活动的信息，针对幼儿的发展情况开展教育引导。本学期我们开通了萌宝家园的应用平台，指导家长在手机上安装了萌宝家园APP软件，教师和家长用照片、文字的方式共同记录幼儿的成长过程，期末制作幼儿成长档案。萌宝家园不仅使家园互动的方式更自主更灵活，同时也为幼儿的成长留下了珍贵的足迹。

四、注重资料积累，丰富教学资源

1、资源管理更自主

在FTP资源库的应用中，常常出现页面无法打开，资料无法上传的问题。本学期在信息中心专家的指导下，我们建立了树园幼儿园云资源库，分别建立教师的个人文件夹和共享文件夹，个人文件夹教师可以存储自己的各类信息，共享文件夹根据学校各个条线的工作要求，建立相关子文件夹，教师根据要求及时上传各类信息。如教师每周上传备课方案，业务园长每周在方案上备注修改建议，教师再重新上传修改稿。云资源库的内容不仅能在手机上面浏览，同时各类资源的上传也更加的有效和及时。

2、资源保存更及时

我们注重日常各类资料的积累，并及时相关资料的整理和归档。如组织教师开展教学展示，教学考核等活动，这些活动设计和相关配套的故事、歌曲、PPT以及活动现场录像课等电子资料，我们进行统一整理刻录保存。又如根据幼儿园主题学习情况及时整理、刻录有关教学资料，内部教育资源库内容。同时我们还不断补充生活课程的资源内容，为我园生活教育的实践研究提供宝贵的资源。

五、工作成效、

条线获奖：

2016.12  获奉贤教育系统2015-2016年信息通讯报送工作先进单位

六、后续思考

1、在区重点项目的研究中，由于缺乏专业技术人员，我们微视频的拍摄制作能力还较弱，下学期将进一步梳理拍摄要点，指导教师撰写脚本，安排专业技术人员拍摄生活微视频，并在教学实践中尝试应用。

2、教师的信息技术还需加强：由于我园缺少信息技术专业人员，所以有些故障常常不能自我维护，需要请外面的技术人员维护，影响一些日常活动的开展。

执笔：姚英

2017年01月