科技创新 打造校园新品
——2016学年第一学期奉贤区解放路小学信息化工作总结
一、摄像系统初探索，充实管理方式
本学期，我校所有教室里安装摄像头，主要用于教学观察、日常管理以及学生问题的处理。
我们尝试着围绕“有效提问关注参与”这一学校研究专题，借助于录播系统，观察记录教师上课的全过程，并请教师自主选择优秀课例上传至校园网。这种原生态的影像资料可用作学生的学习资料和教师的培训资料,不仅可以帮助教师进行深度的个人反思与总结的，还可以建立丰富的资源库，供大家互相分享，加强交流，共同提高课堂效率。
另外，摄像头系统在日常管理中也起到了很大作用。值日老师在监控室内将学生们课间休息、做操、午会课等情况一览无遗，全程观察，避免了检查时只看到一时情况的片面性。
二、教学系统数字化，创新写字课程建设
学校关注学生写字能力的培养，并且不断创新写字课程建设，引进实用的写字软件，让信息化技术助推学校课程改革。
一年多来，学校全体语文老师从熟悉写字软件，到写字课堂教学与软件的有效整合，信息技术极大地提高了书法课堂教学的实效，提升了学生写字的能力。11月8日，我校开展了“童心书韵，笔墨寄情”书法课程建设区级教学研讨活动。通过课堂教学研讨，学校介绍，公司软件推介，领导指点等形式，推进我校写字课程建设，发挥区示范教研组之一的学校语文组示范、辐射、引领作用，共同推进区域书法教学水平。
三、小思徽章大变革，构建综合评价体系
我校与思来氏合作，制作“小思徽章”。它将学生各方面的在校表现分成日常徽章，即“思想道德”、“课堂表现”、“行为习惯”三大类，每一类都有表扬和批评的内容，尤其是“课堂表现”，我们依照“等第制”评价所要求的“学习兴趣、学习习惯和学业成果”三个方面设计。同时设有特殊徽章，即“荣誉获奖”和“校本徽章”类，其中“荣誉获奖”徽章中，将学科类成绩进步、比赛获奖、综合类获奖、志愿者活动、担任队干部、好人好事等内容都纳入其中。
小思徽章的推行，促进学生综合素养的培养，关注学生道德品质、习惯养成、艺术内涵、身心健康等方面培养；促进教师关注学生成长过程，促进教师真正成为德育工作者；形成学生发展大数据库，为教育教学科研提供数据基础；形成科学客观公正的评价体系，使每一位学生都有一面属于自己的荣誉墙，从而有效落实核心素养。
四、网络安全鸣警钟，增强网络防范意识
网络让我们的生活更加丰富多彩，却常常会忽视网络安全问题，落入网络的陷阱。今年9月19日至25日为国家网络安全宣传周，借此机会，我校开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的系列活动。我们通过借力微信平台宣传网络安全知识、情景剧提升网络安全防护技能、加强内部网络自纠自查等方式大力倡导师生维护网络安全，增强防范意识，提升网络安全防护技能。
五、 提升信息化素养，踊跃参赛喜报频发
我校对教师队伍的信息化建设常抓不懈，积极开展形式多样、内容丰富的各类教育信息化评选和培训活动，给教师创造更多展示的空间和平台，涌现出一批成绩突出的优秀教师。
在第21届区教学节中，高菊华校长在现场会中作教育信息与课堂教学报告交流，荣获学校信息化建设优秀管理者。“智慧课堂教学达人评选”活动中，朱益维获达人奖、孙晓凤获入围奖。
我校教师也积极参加“第二十届全国教育教学信息化交流展示活动”，纷纷选取优秀课件、课例、微课等参加比赛。我校获区优秀组织单位，裴雪老师荣获全国一等奖，孙晓凤、卫陆英、褚兰兰分获区三等奖，展现了我校教师出色的信息技术素养。
