肖塘幼儿园2016学年度第一学期信息化工作总结

我园围绕区信息中心的信息化工作要求，结合幼儿园实际情况，认真落实园信息化工作计划的各项工作，不断推进幼儿园信息化建设在原有水平上的提高。现将一学期的工作总结如下：

一、加强常规管理

1、保障网络安全畅通

网管员坚持每天检查网络，保证网络的畅通与安全。网管员还积极对幼儿园所有机器检查维护，日常工作中如果出现了问题会及时想办法解决，确保各类设备的正常使用，遇到无法解决的问题我们还会聘请专业人士前来维修和指导。按照信息中心的要求，我园每台设备都安装了杀毒软件。所有的信息化设施设备装备完好，装备完好率达95%以上，有利保障网络安全畅通。

2、注重日常电教管理

信息化专用设备专人管理，保障使用该设备的人员了解该设备的功能。使用专用设备前、归还后都要进行登记，使用后如有损坏进行备注并报修。同时设备的保管和维护的责任落实到个人。遇到设备不能正常工作，由网管员进行检查，排除故障。我园还加强教师对设备正确使用及维护的意识，提高全体教职工正确使用设备的能力，避免因操作不当及失误引起的设备故障。针对一些常见的问题，网管员老师还提供了使用说明，贴在显眼的地方，让教师在使用设备时遇到小故障就能及时自检和自修。

3、加强园所内网使用

本学期对学校内网（ftp）进行了一次整改和梳理，分门别类，让老师们能清楚明白的归档文件，把局域网的作用最大限度的发挥出来。幼儿园网络中心服务器，定期进行杀毒优化，清理一些垃圾文件，保证服务器运行畅通。

4、各类活动信息发布

本学期我园网站共发布信息37篇，园微信公众号发布信息19篇，奉贤教育网录用报导10篇。每当幼儿园有重要活动、上级部门来园检查等时，各条线都会主动积极地拍摄照片、写信息报导，及时上传至奉贤教育网及本园网站。幼儿园网站也是最为关注的地方，积极鼓励教师们把班级的活动照片和信息及时上传到各自班级网站上，让家长及时了解班级动态，使信息得以互通。

二、重视信息培训

1、重园本培训

我园组织教师开展了“新版园园通网站使用”的培训，网管员老师深入浅出的讲解了新版园园通网站如何使用和维护，介绍了新平台搭建的原因及重要性，并对新平台操作的要求和时间节点做出了明确的要求。通过培训，让老师们了解了操作基本流程，为今后园园通网站的使用打下扎实基础。

2、重互助学习

在日常工作中，我园教师认真好学，为解决日常教学中的实际问题，不断提高自身信息技术水平，经常开展自学互学，遇到问题能运用信息多媒体查找解决办法，逐步掌握各种信息技术方法，积累各种常见问题的解决办法，不断拓宽视野，提升业务水平；同时根据工作需要，注重个别指导及相互间的学习，以点带面，促进教师的计算机使用水平不断提高。

3、重专业培训

本学期，我园教师参加信息技术应用能力提升工程区级培训，共有15名教师参加，在规定的时间内，教师们积极在线学习，完成了在线学习各类课程、BBS讨论、考核作业及培训感言，都顺利通过培训。我园通讯员参加了区级的培训。

三、提升信息技术

1、“智慧课堂教学达人”评选活动

为探索信息技术在课堂教学中的深度融合和有效应用，打造智慧课堂，我园通过每个班组征集两个信息技术在课堂教学中有效应用的课堂教学视频片段，时长为5-10分钟。每个班组在组长的精心挑选下，推荐了相关视频，但由于幼儿园设施设备的原因，制作的视频质量不是最高，但相信通过活动，推动了信息技术在教学中的运用。

    2、青年教师教学比武活动

进一步规范教师的课堂教学行为、提高教师的课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力，切实提高教师的教学水平，全面提升幼儿园的教学质量，促进教师的专业化成长。幼儿园举行了为期一个多月的全园青年教师教学比武活动，共有15名青年教师参加。教学比武活动围绕区教学节“智慧课堂，有效教学”主题展开。每位教师精心设计并组织活动，课堂教学有机结合信息技术手段，有的运用了多媒体课件、PPT，还有的运用了交互式白板。特别是高胤老师运用交互式白板进行了片组联动活动展示课，获得了老师们的一致好评。教学比武活动为教师们搭建了一个相互学习和展示自我的平台，锻炼了教师的课堂组织能力，还有力地推动了信息化在教育教学中的有效运用。

3、学习故事评比活动

结合我园的教研专题研究内容，开展学习故事评选活动。教师以视频、照片和文字等多种形式，采集幼儿在某一时间段或事件中的行为、语言和情绪等细节表现，并据此做观察描述记录，重点关注儿童能做的、感兴趣的事情。分析该情境中幼儿“什么样的学习有可能发生”，教师对幼儿学习与发展状况进行分析、评价和反思。解读、评价儿童的学习行为，并对进一步促进和拓展幼儿学习与发展的设想和方案。有助于提高教师观察解读幼儿的能力，支持和促进幼儿的学习与发展，为能更好提升全体教师的专业成长，力求培养更多更好的反思型教师。

4、积极开展课题研究

我园有关信息化课题有金曹岚老师的市级家教课题《利用网络提高农村幼儿

园职初教师与家长沟通能力的实践研究》，虽然金老师怀孕在家休养，但仍旧关心课题的进展，督促课题组成员做好课题的过程性管理和实践。

四、加强网站建设

1、注重网站更新

我园的门户网站内容较丰富、完整，结构合理、清晰，版面设计美观、富有童趣。对于网站主页内容的上传，每周保教工作内容在门户网站上有所体现，班级网页能做到月月有更新。本学期进行了班级网页的评比，通过对班级网页的建设、上传的文章、照片、视频等内容进行了评比，可以看出每个班级充分体现了鲜明的年龄特点和个性风格。通过评比，提升了教师们的网页管理水平，在今后的日常教学中还将继续丰富班级网页的内容，促进幼儿园与家庭之间的交流与合作，更好的展示幼儿园的教育教学活动，更加细致的记录孩子们的成长历程。

2、重视家园沟通

幼儿园借助QQ群、微信群、短信、电话等信息化手段，建立快捷有效的家校互动。班主任老师可以通过QQ群或微信等信息平台，给家长发布一些相关幼儿的注意事项、温馨提示、紧急通知等，还及时和家长交流沟通幼儿的在园情况和表现。

3、增强信息意识

本学期，根据《国家网络安全宣传周活动方案》，我园于9月积极开展“上海市信息安全活动周”活动，将宣传周活动海报及宣传手册有选择的制作并张贴在园大厅内，方便家长、教师、幼儿共同观看，增强网络安全意识，提升安全防护技能。每个班级的教师带领幼儿观看宣传海报和手册，用幼儿能理解的方式进行讲解。并根据上交了活动照片何简讯。

五、问题与思考

存在问题：

1、管理问题：由于近几年学校领导的频繁调动，信息化分管领导也频繁调整，因此对信息化管理有所欠缺，特别是资料的过程性积累存在很大问题。

2、运用信息技术问题：近几年我园常规拼比一直是班级网页评比和多媒体课件拼比，对于教师们来说没有新意，觉得无所谓。主要原因为教师们参加信息技术的专业培训过少，在新型的信息技术运用上有所欠缺。

后续思考：

1、制度梳理：进一步梳理和调整现有信息化各类制度。

2、资料积累：积极借鉴信息化优秀校的经验，不断完善本园信息化资料的梳理和积累工作。

3、信息上传：对于信息上传数量的规定是否有必要，还需进一步讨论。

4、技术培训：如有条件，积极输送教师参加各类信息技术培训，然后进行内培，不断提高教师们运用信息技术的能力。

2017.1