2017学年度第二学期教育信息化工作总结
江海第一小学
本学期我校认真贯彻落实教育局、信息中心和学校工作计划，依据区教育信息技术中心本学期工作部署，进一步强化和规范学校信息化管理，进一步加强了信息化平台建设，提升了教师信息化应用能力，注重了信息技术与教育教学的有效整合，凸现学校信息化特色，逐步形成机制，促进学校信息化可持续发展。
在日常的管理实践中，我们主要施行“坚持一种常态，打造两个平台，完善三项实践”。
坚持一种常态：
着力研究“基于电子白板互动教学提高课堂教学有效性的教学策略研究”，认真开展市信息化项目“基于电子白板互动教学转变教与学方式”的研究，优化课堂教学方式，提升课堂教学实效。积极实践电子白板课堂教学常态化、优质化、效能化校本研修活动，研究各学科运用电子白板教与学的有效方式，构建交互式电子白板促进课堂互动教学的模式。让电子白板互动教学成为我们的一种常态。
打造两个平台：
构筑教师专业发展平台
教育信息技术在教师专业生活中的深层应用，改变了教师的学习、工作状态和成长环境，学校以尝试电子白板在课堂教学中应用，为教师发展搭建了平台；一大批教师在教育信息化项目推进中脱颖而出。目前，学校绝大多数教师能够熟练操作电子白板教学技术。教师在各个层面上多次进行白板技术的公开教学并获奖，青年教师获得区教学节“智慧达人”称号，参加市区信息化成果交流及信息化论文评比等多人次获奖；近两年都有两位教师代表奉贤参加“一师一优”课的录制；学校信息化项目获得区教学节优秀信息化项目称号。学校作为区“电子白板互动课堂教学”培训基地，多次承担了区内教师的白板技术应用能力培训。
实践运用“家长慕课”平台
在教育发展中心的关心支持下，我校作为本区实践“家长慕课”的两所学校之一，2017年6月起实践运用“家长慕课”平台。“家长慕课”是国内首个家庭教育慕课平台，由众多一线资深德育教师共同参与，一批国内知名专家先后把脉，解决家长在家庭教育过程中遇到的各类问题，充分满足家长系统性、碎片化的学习需求，拓宽家校沟通渠道，提升家庭教育质效。我校还结合微网站的建设，采用微信推送、网络投票等方式，组织了江海第一小学“我最喜爱的教师”和“最美家庭”的评选。通过信息化手段，拓宽家校沟通渠道，提升家庭教育质效。
完善三项实践：
DIS项目在自然学科中的实践应用
我校率先在自然学科启动了DIS项目的实践研究。DIS 又称“数字化信息系统”，它可以完成大量小学自然科学教材中的演示实验和学生实验，简洁、易用，更贴近课堂教学，且成功地克服了传统科学实验仪器的诸多弊端，促进了信息技术与自然学科教学的全面整合。不仅能帮助学生亲身经历探究全过程，增长科学探究能力，体验学习科学的乐趣，还能帮助他们更简单、方便地获取准确的实验数据，实证科学理论知识，形成谨慎求证、尊重事实的科学态度。我校成功申报了市级课题《小学自然科学活动中DIS提升实验有效性的策略研究》和区级课题《小学自然科学活动中DIS提升学生实证能力的实践研究》。16、17年多次承担了DIS项目的市区级教学研讨活动，得到了专家的肯定和好评。
信息技术在校本特色课程中的实践应用
加强信息技术在校本特色课程中的实践应用，彰显学校特色项目，推进学校内涵发展。学校校本课程《灵动撕纸》作为区特色课程，2016年9月被列为市文化遗产项目，学校被评为上海市非遗进校园优秀传习基地，撕纸课程组经常参加市区各项活动并获奖，为了彰显学校特色项目，结合区“星光灿烂”项目和支点项目的开展，学校申请了“灵动撕纸”富媒体课程开发应用平台和“灵动撕纸”展示馆项目。灵动撕纸富媒体课程开发应用平台包括灵动撕纸课程开发平台和富媒体教材制作。包括撕纸视频、撕纸作品集、撕纸介绍、校本教材的设计和印制等。“灵动撕纸展示馆”项目主要分为灵动撕纸课堂、灵动撕纸馆两大板块，融合了撕纸数字课程的教学、STEM的3D打印课程、优秀作品的数字化展示，使优秀的非物质文化遗产——撕纸得到真正地传承与创新。校本课程《争七彩雏鹰章，做海之宝好少年》、《经典诵读》、《灵性创意纸艺体验》等2017年12月再次被评为区特色课程。
区信息化重点项目的实践研究
信息化项目《基于分级跟踪评价系统的阅读能力培养实践研究》2017年5月被列为区重点信息化项目，我们与专业信息公司合作，开发阅读管理平台，激发学生的阅读欲望，培养学生的阅读兴趣。平台定期向学生推荐优秀阅读书目；邀请知名作家进校园与学生互动；组织推进亲子阅读；依据平台学生的阅读数据，每月评选“阅读之星”；组织“我是小小说书人”活动评比等。同时推进阅读漂流吧的建设，增加学生的阅读渠道，丰富学生的阅读体验，让阅读成为学生的自主需求，促进良好阅读习惯的养成。
信息化技术更新日新月异，教学辅助手段层出不穷，新技术、新应用目不暇接，我们要在做精做深现有项目的同时，放眼未来，精准选择，积极实践，在信息化应用中寻求新突破，实现新发展。
2018.6
