上海市奉贤区四团幼儿园

2018年06月

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二0一七学年度第二学期信息技术工作总结

以《奉贤区教育信息化项目管理工作意见》为准绳，以园务计划为出发点，进一步完善和加强幼儿园信息化工作，落实学期信息化工作计划中的工作要点，努力提高本园教师现代信息技术的基本技能，探索信息技术为学科教学、园所管理服务的有效方式，整体推进幼儿园教育信息化的进程。现将本学期的信息技术工作工作总结如下：

一、完善管理制度，加强设备维护，

信息技术工作是幼儿园工作的重要组成部分之一，对保障促进各部门工作和幼儿园教育教学工作具有重要的意义。为此我们做到踏实细致工作，尽心尽力做好电教设备的使用保障工作。

1、加强信息技术工作管理

为了确保学校信息化工作有效开展，我园成立了教育信息化领导小组，由园长担任组长，副园长、网管、电教、总务担任组员，对幼儿园信息化工作进行统筹安排和全面的管理。成立信息化工作实施小组，由副园长担任组长，网管、电教及教师代表担任组员，共同开展信息项目的实践研究活动。每月定期召开信息化工作小组会议，交流项目实施的进展情况，总结阶段成果和在进展过程中遇到的问题，及时调整实施方案，部署学校信息化工作的措施和发展方向。各小组分工明确，要求清晰，责任到人，保证信息技术各项工作能快速有效的推进。

2、注重信息设备的检查维护

开学初，提前检查各班、活动室的电教设备，网络畅通，及时做好统计与维修工作，保证电教设备的正常使用，为教学工作的顺利开展奠定基础。同时我们加强电教设备的常规管理，对设备进行定期的检测维护和更新，旧的、坏的设备及时进行登记、上报、维修，并做好维护记录。关注信息设备在日常教学中的应用，及时为教师解决电脑故障，为教育教学工作的顺利开展做好保障。

3、完善信息工作的管理制度

进一步完善电教设备的使用和保管制度，电教设备规范到室，落实到人。随着课题、项目的深入开展，我们在原有信息化制度的基础上，又制定了《教师班级网站管理制度》、《班级网站信息发布制度》、《教师博客应用管理制度》、《教师网络教研管理制度》、《教师备课资料上传制度》等相关制度，以充实完善现有的信息化工作制度，保证我园信息化工作有序、有效的开展。 

二、规范网站建设，搭建互动平台

1、重视学校门户网站建设

我们重视园所主页的信息的更新，将招生方案、教育收费、计划总结、教学科研、师资建设、会议活动等信息及时公开，保证信息上传的及时性和有效性。在我园每一位教师、每一位分管领导都是信息员，教师们第一时间撰写、整理稿件，把孩子们幼儿园生活的点滴记录上传到班级网站，分管领导们则把发生在幼儿园里的大事、喜事的及时地上传奉贤教育信息网、上海学前教育网等，使社会各界能深入地了解我园的教育教改发展情况和工作成效。在大家的努力下，幼儿园门户网站的内容丰富，信息更新及时，访问率高。本学期我园在奉贤教育网站录用信息30篇，在上海学前教育网录用信息84篇，位居上海市排名第二位。

2、重视家园交流互动平台

本学期我们利用园园通平台重新建立了各班班级网页，通过全园集中培训，帮助教师了解班级网页制作的方法，制作有个性化的班级网页，并定期上传各种信息，宣传班级活动，展示班级风采，并及时反馈班级信息量。在此基础上我们开展的优秀班级网页评比活动，激励教师积极参与班级网页建设。

3、制作特色课程网站

在区十八届教学节的引领下，针对我园校本课程的实践需要，我们聘请专业人员为学校制作了“瓶玩”课程特色网站，将校本课程特色网站栏目分为：动态“瓶玩”、特色“瓶玩”、多元“瓶玩”、自豪“瓶玩”、快乐“瓶玩”、绿色“瓶玩”、留言互动七个栏目。《瓶玩》特色课程网站将各种“瓶玩”资源，各个活动要素和活动环节、经过组合、重构、相互融合，改善“瓶玩”主题课程的管理、评价与宣传，努力为师生提供一个开放性和互动性的实践平台，积极推进信息技术在课程实施中的有效运用。

4、加强“FTP平台”管理

我们利用“FTP平台”，要求教师围绕业务、科研、家教、师训等工作上传工作中的各类计划、方案、小报、资源等等。如既节约了物质成本和人力成本，也为定期开展教学资料检查开辟了新途径。

三、注重实践应用，提升专业能力

1、课题研究

我园注重以科研为先导，积极发挥信息技术在教育中的全面应用。在区信息中心专家的支持和引领下，我园积极开展“快乐纵横乐园”的课题研究，老师利用游戏的方式组织幼儿了解文字的结构，在看看、说说、做做、玩玩中认识文字。开展纵横数字化学习充分激发了幼儿参与学习的积极性，幼儿在愉快的纵横乐园游戏中，学习眼、脑、手和谐并用，在不知不觉中加速字词积累，提高幼儿语言能力和思维能力，发展智慧和学习能力。通过纵横信息课题研究，帮助教师进一步明确研究的方向，围绕“快乐学习，主动探索”的核心内容，开展形式多样，内容丰富的研究活动，从而提高幼儿认识汉字和掌握汉字词语的兴趣和主动性，在玩中长知识，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿入小学做准备。

2项目实践

本学期继续围绕区级信息化项目《利用网络平台，开展园本教研的实践研究》开展实践研究。在幼儿园网站建立教研平台，定期上传教研信息，宣传专题研究的内容，分享教研活动的经验和体会，展示教研成果。利用FTP内网开展教师集体备课活动，分析集体的智慧，保证教学活动的顺利开展。利用园园通网站建立互动交流平台，鼓励教师利用bbS形式围绕研讨主题自由交流、研讨探究、资源共享。2012年底在区信息中心专家的支持下开通奉贤教师博客平台，教师积极上传相关教学信息，分享教学经验。在此基础上期末我们开展了网络教研案例评选、网络教研先进个人、教师博客应用先进个人的评选活动，激励教师参与网络教研的积极性。

3、学习应用

我们鼓励教师积极开展多媒体教学，组织开展现代教育技术的相关培训。如组织教师学习班级网页的制作，开展网页评比；教师根据幼儿的兴趣需要设计制作教学活动课件，利用文字、图片、图象、动画及声音等开展教学活动；利用幼儿园网站、QQ群等互动平台开展设备应用专题交流研讨活动，提高教师信息技术运用水平。

四、丰富网络资源，优化教育教学

1、丰富资源库

利用学校FTP平台建立资源库，整体进行规划，首先建立了优质活动方案库、课件资源库，专家讲座库，教师们可以把制作的课件和发现好的教育教学资源及时上传，供大家交流使用。资源库的建立与完善节省了教师们查找资料的时间，促进了相互间信息的交流，为教育教学工作带来了极大的便利。本学期，各类资源库又均得到了优化。

2、注重日常积累

关注日常教学资料的积累，及时做好活动相关资料的整理和归档。如组织教师开展教学展示，教学考核等活动，这些活动设计和相关配套的故事、歌曲、PPT以及活动现场录像课等电子资料，我们进行统一整理刻录保存。又如根据幼儿园主题学习情况及时整理、刻录有关教学资料，内部教育资源库内容。时上传优秀方案、经验介绍、活动照片等教育教学资料，做到资源共享。我们坚持每月制作大月历，每周制作哈哈新闻，宣传幼儿在园的学习生活情况。我们还协助园领导制作幼儿园专题片等，为学校各项活动的顺利开展做好准备。

五、工作成效

条线获奖：

四团幼儿园荣获区校本课程特色网站评比二等奖

个人获奖：

陈叶：荣获区教师课件评比二等奖

李晓燕：园教师博客应用先进个人

六、后续思考

1、在信息化项目开展中，进一步梳理网络教研的有效策略，准备项目的结题工作

2、进一步加强教学资源库建设，加强分类和整理，为教学工作服务。

3、进一步完善平台建设，购买新的服务器，进一步提高学校的信息化应用水平。

4、为充分发挥信息与教学的有效融合，相关信息设备还要不断调整和更新。

曹佳慧（执笔）

2018年06月