在管理方面，要利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。

在教学方面，利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习。

在教研方面，利用互联网促进科研资源和设备的共享，加快科研信息传播，开展网上合作与交流。

一、我校配备了足额数量的专职教育技术人员，学校信息化建设领导小组每学期定期召开会议，确定阶段性工作目标，布置工作任务，从而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了学校教育信息化工作的管理水平。

二、学校重视校园网站的建设，将之视为满足信息化教学环境的一项重要基础工程。本学期，将学校网站归入信息中心集群网站，重视校本资源库的建设，并把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法。一线教师原创的教案、课件、试卷是我校宝贵的教学资源，我们将这些内容经过一定的加工、整理，分工合作有效进行备份，以备教师调用共享，有效节约人力资源；目前正运行“上海奉贤弘文学校”微信公众平台、弘文QQ群、弘文德育QQ群等等，及时并有品质地向奉贤教育网站、奉贤教育微信平台等媒体平台，发送弘文最新教育教学动态。

三、强化应用，促进整合，提高教育教学质量。

1、利用学校与静教院附校结对的契机，利用他们的资源，设想利用平台完成学生的作业评价，推进校本作业的有效评价。建构学生课内外作业训练体系，重构校本研修平台，努力提高课堂教学效益，从而提升学校办学内涵品质。

2、积极使用多媒体教学，取得良好成绩。

标准化语音教室建成之后，学校与朗鹰公司合作，利用他们的技术，每学期加强学生的口语练习，提高学生的口语能力，学期末对学生进行口语考核，公司技术对考核结果统一反馈教学部，生成口语考核报告。

DIS物理实验室为学生实验提供了更加有力的实验数据，并且借助现代化手段，使实验更加容易和精确。

理化生实验室也做了全面提升，现代化的而教学实验设备借助信息化手段为教学提供了有力的保障。

4、本学期，我校图书馆工作又上了一个新的台阶，不仅开辟了弘文学校图书挂网站，同时也积极申报了图书馆示范校，并成功完成的展示。

四、经验、不足与今后努力方向

学校已经重视了对教师使用信息技术能力的培训，但还是学校缺乏这方面的人才，在指导教师的校本培训上往往是低层次的反复，教师们制作的课件水平不高，很少出现比较成熟的课件。教育信息化工作的成败，离不开人的作用，鼓励、培养、锻炼一支精明强干的教育信息化骨干教师队伍，加强团队合作交流学习实践精神，形成学校教育信息化的核心力量是问题的关键。