本学期我园教育信息化有了长足的进步，教师们开始更加关注教学信息化，更加离不开信息化。很多教师不仅仅在教学软件应用上更加熟练了，而且还对图片、音乐编缉软件产生了浓厚的兴趣，这是个非常好的趋势。此外我们在本学期参加了区信息化“三校评估”，得到了一些专家和同行的好评。具体工作如下：

一、辅助教育教学，完成日常信息化工作。

本学期信息化工作趋于稳定发展，平时网站内容及时更新，微信公众号、微网站内容同步更新，每月按照区里要求上报多媒体课程开展情况以及网站自查等等。

教师能将各类资料上传到我园的资源共享库中。教师积极开展幼儿园特色资源库的资源添加和收集，以主题为索引，积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性，主题教学资源库内容越来越丰富，目前我园已初步建设了分年级、分学期、分主题的资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进幼儿园的良性发展。

LED大屏幕也是依然各项通知不断，很好的辅助、配合了学校的工作。我园的信息组，时效性和审核制度到位，信息小组人员分工明确，信息组跟踪报道了大量活动，获得了宝贵的第一手文字和图片资料，本学期教师撰写报道35篇有质量的报道，被区级以上媒体录用24篇，录用率相当高。

二、加强技术培训，提高运用能力。

信息建设的顺利实施依赖于全体教师的素质，教师能否熟练地掌握信息技术，并将其有效地运用于教育实践是影响现代信息教育实施质量的关键。

本学期根据教学需求进行了几次培训，如：《3D打印笔运用》、《掌通家园在幼儿园的运用》，每次学习之后我们都收集教师的学习建议，以此为依据准备下一次的培训内容。截止目前，我园教师100%能较熟练应用3D打印笔进行辅助教学，全园教师会运用手机APP掌通家园对班级公众进行管理。

其次，积极鼓励自学。我们组织集中培训的同时，积极鼓励教师们自学、互学，倡导将学习内容与教师的教育实践、教育中遇到的问题相结合，让教师们能将所学内容即时用之，利于其体验学习的快乐及成就感的产生，因而也就充分调动了教师学习的兴趣和热情。

第三，勇于大胆实践。计算机是一门应用技术，只有在实践中才能更加有效地提高教师们的信息素养。我们鼓励教师充分挖掘计算机所特有的功能进行教学。如：利用其灵活性、交互性的优势，让电脑上逼真的动画形象、鲜艳的色彩、悦耳的音乐，吸引孩子们的注意力，切实提高了教师使用操作电脑的能力。

三、购置掌通家园管理系统，管理幼儿园日常考勤。

幼儿安全入园离园一直是幼儿园安全的重要工作，本学期我们运用物联网技术，方便有效的掌握幼儿入园离园情况，家长也能在移动端清晰的看到幼儿接送情况。全园教职工运用移动终端APP进行日常考勤，管理工作更加方便有效。

四、规化校园网（局域网）,计算机在局域网中都有固定ip。

Ip以及mac是一台计算机上网的“身份证”，设定固定ip能帮助管理，并且在一台电脑中毒对外发射攻击时能积极协助信息中心瞬间判断和找出攻击源，进行及时组织，维护校园网络的安定平稳和畅通。本学期应信息中心要求将所有计算机安装了360杀毒软件，此软件不但杀毒防御功能强大，在信息中心服务器上还能够更好的掌控每一台安装了的计算机，方便信息中心的管理。

五、不足及思考

1.教师们虽然简单PPT都会制作，但是要制作一个好的课件需要涉及的计算机软件较多，而教师们通常就是学过就忘，平时应用不多，因此每次的培训都有“炒冷饭”的需求。