我园非常重视信息技术在教育教学和管理等各项工作中的运用，确立了将学科教学与信息技术相整合来整体提升办学水平的工作目标。以区信息中心工作要求为指导，认真落实园信息化工作计划，有效促进信息技术与课程整合的深入开展，努力构建幼儿园教学的信息化体系，推进幼儿园教育信息化工作。

一、加强领导，完善机制

实施信息化工程，涉及到幼儿园工作的各个方面。幼儿园有完善的信息化教育组织管理体制，由园长亲自挂帅统筹规划信息化教育工作，信息分管领导具体负责信息化工作的开展，并建立了由网络管理员、保育组、小、中、大班信息中心组教师为组员的幼儿园信息中心组。各部门、各成员之间既有明确分工又相互合作，并且定期召开例会，互相交流沟通。学校主要领导十分关注幼儿园网站的建设，经常会给老师们提出一些建设性的建议。幼儿园还制定了信息安全应急预案，保障各项工作高效、有序地进行，最大限度地减少损失，并建立了信息中心组，每月信息上传考核制度、班级网页考核制度、校园网络管理员职责等一系列规章制度，确保学校信息化工作健康有序开展。

二、注重实效，落实运用

1．教育教学应用。继续由分管领导具体负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，要求教师运用现代科技教育手段的先进性组织教学活动，教师撰写信息化活动案例进行交流分享。对我园现有的信息化教学辅助软件进行了使用安排，使每个班级的孩子每周都有一次使用的机会，并根据教师运用情况进行了评比。

2．网络平台应用。拓展“园园通”平台使用的空间，鼓励广大教职工积极参与平台的建设与管理。教师及时丰富班级主页上的内容，让家长充分的了解孩子所在班级的情况；网管员定期对班级主页进行检查，做出相应的分析，及时反馈调整；由园领导、网管员对幼儿园门户网站进行每日巡查，并做好记录。

3．家园沟通应用。目前，运用信息技术的家园沟通已经成为家园交流的重要渠道，也受到了家长们的欢迎。教师能利用班级QQ群、微信群、班级主页等方式与幼儿家长保持联系，及时发布和分享活动照片及视频，有效促进了家长与家长间的交流，更密切了老师与家长的关系。

4．其它活动应用。我们还积极在其它活动中应用信息化技术，如家长学校、家长沙龙、电子屏播放幼儿保健知识讲座、安全教育等，让先进的信息技术为幼儿园各条线工作的开展保驾护航。

三、有效培训，促进发展

实现学校的信息化高效能办学，教师无疑是最关键的要素，信息技术的合理运用对提高学校的师资水平具有巨大的推动作用，信息技术的普遍使用也使广大教师深深地感到：在信息社会中，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，必须掌握现代化的教学方法和教育手段。因此，在我园校本信息化培训中，学校采用“学用结合、分层培训”的方式，通过校本培训，教师们不仅能够熟练地操作电脑，自如地从网上调用资源，或上传教学改进案例和研究论文，还能运用各种程序制作课件，实现了资源共用，经验共享。

1．落实教师信息化培训工作。我们积极开展园内自培，由网管员对全园教师进行园园通的培训，完成好园园通的各项信息录入工作；为了提高信息员信息撰写的能力，我们请园信息员给信息组的老师进行了“如何写好一篇信息稿”的培训；幼儿园的活动中摄影是必不可少的，但是我们发现教师的摄影技术参差不齐。于是，我们邀请了星光摄影公司专业摄影师唐老师对全体教师进行为期10次的摄影专业培训，使每位老师对摄影的理论知识和实践操作有了专业的提高，从而更好的辅助教育教学。

2．注重教师信息化教学研讨。鼓励教师积极将信息技术应用到课堂教学实践中，通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，不断提高教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展。

3.“云课堂”项目试点培训。本学期作为“云课堂”的试点学校，我园从信息组为牵头组室，培训并研究“云课堂”操作方法。着力普及智慧教育云平台培训，提高教师智慧教育云平台应用能力，帮助教师能根据提供的账号和密码登入奉贤教育云空间和家校帮APP，掌握云空间最基本的操作方法，并尝试在云空间进行页面装扮和相关信息、资源等数据的录入。通过优质资源库的建设实现资源师生共享、区域共享，为奉贤区智慧教育云平台的整体推进提供可借鉴、可操作的经验。

五、成绩与思考

1．成绩：

我园信息组累计奉贤教育学校热点录用6条，AGE06录用18条，金汇镇金汇资讯上传录用30条，幼儿园网站上传88条，幼儿园公众微信号上传64条。

2．思考：

下学期重点一抓“云课堂”项目建设，二抓信息化软件在教学中的运用，三抓公众号信息上传时效。