头桥小学2017学年第二学期教育信息化工作总结

学校信息化工作坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，通过一系列的活动对教师信息技术能力进行培训，做到注重实效，学用结合，普遍提高教师在课堂教学中应用信息技术的能力和水平。

一、信息化工作规划制度

为了能更好地推进教育信息化工作，工作小组根据学校信息化工作的发展规划和区信息中心的会议精神和工作安排，制定切实可行的学期工作计划。

认真执行《头桥小学校园网站信息发布制度》、《头桥小学信息组管理制度》及区信息中心关于信息网络的安全使用办法，专人专管，确保了学校公共平台的信息发布规范。

二、教育信息化应用水平

    1、及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源。重大活动安排照相、摄像，图片、影像等资料及时存档。

2、及时维护学校微信公众号，学校快讯通过微信平台及时向社会外界公布，做到信息及时、准确、丰富。

 及时更新学校门户网站的各类信息，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。营造校园文化氛围，打造校本课程特色栏目，促学校内涵发展，促师生和谐发展，充分体现学校办学思想、办学特色和办学成果。

3、加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学，并参加各类评比活动。

在“第二十一届全国教育教学信息化交流展示活动”中，头桥小学荣获“第二十一届全国教育教学信息化交流展示活动”奉贤赛区优秀组织奖；瞿芬报送的作品《Looking for spring》获得上海赛区“基础教育组课件”二等奖，奉贤赛区“基础教育组课件”一等奖； 陆婷婷《白银仙境的悲哀》荣获奉贤赛区“基础教育组课件”三等奖；瞿辉《工作效率》荣获奉贤赛区“基础教育组微课”三等奖；谢怡君《年月日》荣获奉贤赛区“基础教育组课件”三等奖。

4、做好学校网站和校内局域网的安全工作，做好网络病毒的防治工作，提高对数据备份以及网络安全的认识。

明确网管人员的岗位职责，全面实施对学校网络的流量监控，安全监控和网络管理工作月报制度，建立重要网络设备档案袋，主要记录设备的型号、硬件情况、软件情况、主要用途等。

4、以校本培训为抓手，提升教师信息技术能力，促进信息技术与课程整合深入开展。

本学期，开展了微课的培训和制作活动，同时结合青年教师教学能力评比活动，开展了微课制作评比活动，把微课推进课堂，辅助教育教学活动。

5、做好网络教研的探索，在网络环境下的课堂教学的模式、教材处理、教学评价等方面，组织研究活动，鼓励教师开展形式不限的网络教学研究活动。

6、经常检查和公布设备的使用情况，建立保修、维修制度，及时维修，确保设备正常使用。

7、健全信息化各项规章制度，每个网络节点做到专人负责，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。

8、继续做好推广应用市中小学教育资源网和数字图书馆工作，在教育资源网上使用，下载教育资源，拓展知识，开阔眼界，提高专业化水平。在现有条件下做好电子阅览、电子图书的建设与应用工作，利用数字化网络环境引导师生读书、读好书的习惯，拓展知识，开阔眼界。

9、本学期接受了区信息中心对我校的信息化常态检查和调研。各位调研员及领导深入课堂并实地走访，充分了解学校的信息化工作，调研员和领导肯定了我校所做的信息化工作、图书管理工作，并对存在的问题和还需推进的方面提出了意见和建设。

2018.6.25