围绕奉贤教育发展，以打造“自然、和润、活力”的品质教育为目标，遵循“整体布局，激活基层，重点突破，有效导向”的原则，以规范建设、评估督导和示范引领为抓手，促进信息技术与教育领域各个方面的融合应用，着力打造智慧教育、智慧校园和智慧课堂，提升全区教育信息化的整体水平，提升学校办学质效、促进教师专业发展、提高学生信息素养。

一、以奉贤教育智慧云平台推进应用为抓手，推进信息技术与教育教学的高度融合

1、以项目组方式，推进教育智慧云平台“三个空间”的建设与应用。本学期25所项目试点校结合学校实际，积极推进“教育云”平台的运用，奉城幼儿园（总部）、庄行学校、尚同中学、解放路幼儿园（中粮部）、育秀实验学校、奉城第一小学的上传资源总数分列前六位。

2、以教育智慧云平台下的“云课堂”项目为载体，在三所试点学校（肖塘中学、育贤小学、树园幼儿园）试运行（主要集中在区、校两级平台的优化以及课堂实录的拍摄、上传和评价功能）的基础上，五月份启动第二批50所学校的试点工作，六月份所有学校接入平台。

3、协同教育局组织人事科和学院各中心，完善教师专业发展平台项目运作。自2019年2月项目启动以来，开展了3次研讨活动，充分沟通项目需求，完成了平台的初步架构。包括“课题管理”、“名师管理”、“评审管理”和“档案分析”等模块。

二、进一步加强内涵建设，提升信息中心的服务与指导能力。

1、组建项目组，实行项目负责制，提升信息中心教研员指导力。智慧课堂项目组于2019年4月16日，在江海幼儿园开展主题为“让智慧启蒙智慧”的教育信息化智慧课堂（学前学段）现场交流分享活动。5月15日和25日，分学段分别至闵行区蔷薇小学和浦江一中参观学习。5月24日，联合上海市教育技术协会基础教育专业委员会在青溪中学举办主题为“让智慧激发智慧”的教育信息化智慧课堂（中学学段）现场交流分享活动活动。通过形式多样的活动进一步探索课堂教学模式的变革和创新，促进现代教育理念、信息技术与学科教学的深度融合，推进“智慧课堂”在我区的应用。 “一师一优课”项目组开展2019年的一师一优课工作，目前正在紧张拍摄过程中。无人机项目组在塘外中学举行了奉贤区无人机教学研讨会。

2、实施信息化与图书工作常态调研，本学期分三个学段完成18所学校的常态调研以及部分新任校长学校的信息化专项调研，为基层学校提供合理化建议。落实动态跟踪机制，让常态调研更具针对性与实效性。

3、优化信息化管理、电教、摄影、媒体创作、网络管理、网络安全技术和图书工作等7个中心组人员结构，定期组织开展培训、研讨与展示等多种形式活动。信息化管理中心组开展了关于学校信息化应用教研组建设的研讨活动；奉贤教育网络安全技术中心组开展校园网络安全研讨会；教育网络管理中心组在奉贤中学开展学校终端安全研讨会；媒体创作中心组开展第二十届全国中小学电脑制作活动“评选类项目”奉贤选拔赛作品评比活动。

4、依托学院教师素养提升工程，加强与兄弟区县以及高校同行的交流研讨，进一步落实教研员工作交流机制，鼓励教育技术教研员和图书教研员参加高一层次学历培训、专业技术培训。本学期，中心全体研训员在副院长金红卫、信息中心主任姚晓春带领下赴嘉定教育学院参观交流学习，参观了“互联网+教师培训”理念下基于信息技术应用的各类教师培训专用室，了解了“嘉研修”、“嘉学习”等教师专业发展平台的情况，与嘉定区教育学院研训员进行了积极的互动交流，拓宽了研训员们的视野，为今后工作的推进开拓了新思路。

5、完善指导带教工作制度，发挥信息化名师、骨干教师以及教研员的“传、帮、带”作用，培养基层骨干，逐步形成合理的骨干梯队，发挥教研员的示范、引领等功能。

6、与市电教馆签署了教育信息化规划咨询项目合作备忘录，召开了项目实施工作会议，商定了规划制定的工作方案，并开始进行调研。

7、与教育局信息办共同制订并积极落实奉贤区2020年信息化项目方案，2019年规划的7个新建项目已通过信息委组织的专家评审，进入招标程序。目前2018年区域信息化项目已完成验收工作的7个，6月底待验收项目2个，进行中项目2个。

8、完成上海市中小学、幼儿园图书馆（室）工作先进集体和先进工作者评选工作，图书馆先进集体2个（育秀实验学校和古华小学）图书馆先进工作者3名（弘文学校 黄元杰、教育学院附属实验小学 方红英、实验中学 王晓蕾）。

9、组织30多人参加“阅读经典、传承发展”2019世界读书日活动，组织骨干馆长、部分新入馆老师参加在普陀教育学院开展的“美在图书馆”小学馆长活动。

10、组织部分图书馆老师和中心组成员赴米阳图书公司参观学习，研讨如何征订市教委推荐的优秀书目。

11、组织学习市图书馆验收评估标准，在弘文学校举行活动，完成弘文学校图书馆验收工作。

三、积极推进区域与基层学校信息化项目的研究与实践

1、继续实施《奉贤区教育信息化项目管理工作意见》，组织开展2019年奉贤区教育信息化实践项目的申报、立项评审、开题等工作，完成2018年项目（15项）的中期交流检查和到期项目（19项）的项目鉴定等工作。

2、与教育局相关职能科室和学院各部门紧密合作，做好区域重点信息化项目的服务、指导与研究、实践等工作，发挥示范、辐射作用。

3、积极配合市电教馆，做好第二届上海市基础教育信息化研究课题申请的申报、指导、管理等工作，完成第一届上海市基础教育信息化研究课题（市级一般课题5项）的开题论证工作。

4、继续推进信息化项目负责人制度，积极开展智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧评价、区域教育视频平台、录播教室、校园电视台、智能机器人、人工智能、无人机、“师生书苑”主题读书活动指导、中小学图书资源为社区服务等信息化项目的实践研究活动，活动中加强与学院其他中心的合作，共同推进信息技术与课程教学整合、网络教研和学科资源库建设。

5、继续开展图书馆课题《指导中小学图书馆向社区开放的实践研究》推广工作。全区18所学校向社区开放图书馆，学生家长、社区居民借阅图书的流通总量4590册，借阅人数622，借阅册数2422册。

6、积极配合教育局，认真做好城乡一体化信息化应用项目相关工作。

7、落实区域信息化重点项目联络制度，做好沟通、协调、指导和评价工作。对教育局星光灿烂计划中信息化项目建立联系人制度，指导与监督项目的推进力度与质效。

四、开展教育技术应用培训与评比活动，提升教师信息化应用水平

1、加强与培训管理中心合作，开设奉贤区中小幼信息化应用教研组组长培训班。

2、与教育研究中心合作，做好奉贤区参加全国“一师一优课”课例的技术保障与收集汇总上传工作。去年的一师一优课活动中，报送数量与质量明显提升，向市电教馆报送了45节优课，获全国优课22节。

3、组织开展区幼儿编程教育体验活动，全区十八所幼儿园三十多名教师参加本次活动。

4、继续为基层学校教师提供菜单式信息化专题讲座，优化与更新培训内容，按需服务、上门培训。

5、组织中小学、幼儿园教师参加“教育改革40年——我读《上海教育丛书》”征文活动，学院荣获“教育改革40年——我读《上海教育丛书》”征文活动优秀组织奖。明德外国语小学陆文静等5位老师获得三等奖，育贤小学汤敏等13位老师获得入围奖。

6、组组织我区中小幼教师参加上海市电教馆主办的第三届(2019)上海市教育信息化论文大赛、2019年上海市中小学信息化教学应用交流展示活动。

7、在“长三角千所项目结对学校2018年中小学微课评选活动”中荣获优秀组织奖。一等奖3个，二等奖15个，三等奖23个。

8、举办了《奉贤区“希沃杯”微课程大赛》，共收到47所学校上交的94件作品。经过信息中心组织的专家团队评选，评出一等奖8件、二等奖19件、三等奖43件。

9、做好阅读指导课评选，选送明德外国语小学、解放路小学、青村小学等5堂阅读指导课送市级参与评比。（明德外国语小学、解放路小学、金水苑小学、新寺、肇文、育秀、青小、弘文、汇贤、实验中学、洪庙小学11所学校15堂课）

10、组织图书馆老师以“我的图书馆情缘”为话题，结合自己的图书馆工作经历撰写征文，并做好评比工作。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。

五、提升学生教育信息化应用水平

1、组织我区中小学学生参加上海市中小学电脑制作活动暨全国赛选拔赛中小学机器人竞赛，共7个队伍参赛。

2、充分利用区信息中心网络平台优势，继续做好“师生书苑”网站建设，做好各栏目资源收集、修改、上传工作。本学期师生书苑网站共收到师生各类文稿303篇，在网站“七彩校园”“他山之石”“读书感悟”等栏目发布了约260余篇优秀文稿，展示了6位读书明星的风采。另外，还在其他栏目发布各类文章多篇。组织开展2018年暑期读书活动评比，学生185人次市级获奖，指导教师9人获奖，6所学校获市优秀组织奖。

3、组织策划“童心筑梦未来——2019奉贤区幼儿3D打印笔创意赛”，进一步激发和培养幼儿的实践能力和创新精神。

六、加强信息化环境和优质教育资源建设、应用与共享

1、做好上海市城乡一体化信息化环境建设督导验收的准备工作。加强与区教育保障中心的合作，做好校园网络覆盖、教师用移动终端配置、互动课堂建设、网络安全等项目的实施，并做好培训、应用工作。对非义务教育阶段的公办学校，按城乡一体化信息化标准配置相应的信息化设施设备。

2、加强基层学校门户网站、微信公众号管理。加强服务、指导，规范基层学校门户网站和微信公众号建设，积极培育特色栏目。本学期完成奉贤区学校网站集群二期项目工作。

3、逐步完善与充实构建内容丰富的奉贤教育视频应用网站。在总结试点学校应用案例的基础上，在区域层面进行推广。开展网上课堂与教研活动直播，加大区校两级的网络教研活动力度。本学期视频拍摄活动30次，制作专题片3部，课堂实录60余节，视频新闻4部，摄影拍摄活动68次，照片1万1千多张，280G。

4、继续加大图书馆优质资源建设的力度，提高电子读物和网络资源的配置比例，促进资源的有效利用。推动“中国知网”、“超星电子书”、“龙源期刊网”、“中文在线”等的使用。本学期共借阅报刊303份，归还36份，流通量为339。过刊装订编目了222份合订本。接受读者咨询4人。联系邮局13次（解决发错或未发的报刊问题）。2019年学院共订阅期刊127类，报纸23类。（其中含各条线规定的期刊8类，报刊15类。）

5、认真做好网络安全工作。每天监测教育城域网的网络情况，对基层学校的网络进行扫描分析，对有问题的学校进行远程协助或者现场排查解决问题；对基层学校的网络环境需求及时调整防火墙策略，网站防火墙调整和网络管理技术指导；定期检查防火墙日志，及时发现、排除网络安全隐患；按照需求对基层学校的网络管理人员进行指导培训，做好《网络安全法》的宣传工作；加强无线上网的技术管理和基层单位网络核心设备的日检工作。

6、积极做好学院内的计算机设备更新与维护、学院多终端OA办公平台以及学院电子大屏幕的技术维护，保障学院内教师的正常办公与上网。

教育信息技术中心
2019年6月