（2021年9月——2024年8月）
以《教育信息化2.0行动计划》为指导，以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南》、上海市托幼园所信息化教学环境建设配置要求为依据，结合《新成长教育行动纲领奉贤区教育事业发展“十四五”规划》、幼儿园新三年发展规划，制订《金蔷薇幼儿园信息建设三年发展规划》，旨在推进教育信息技术与学校教育工作的有机结合，加强学校教育信息化工作的管理力度。
一、基本情况
我园现共有15班级，每个教室配备一体机、录音笔、3D打印笔等设备，多功能活动室配备了投影仪、移动录播，硬件设施较完善，满足信息化教学基本需求；硬件和软件设施按照上级标准配置到位，信息技术应用已渗透于园行政管理、教育教学各个方面，在幼儿园教育教学改革发展中越来越突显出其重要作用。多位幼儿多次在区创新大赛中3D 打印获等第奖 ；区创新大赛中积木搭建获三等奖；教师制作课件、录播课等多次荣获区级等第奖。
二、现状分析
（一）发展优势
1.硬件设施齐全：每个班级配备了电脑、电视机、IPAD等多媒体设备，为幼儿的生活、学习提供良好的条件。每班装有童易软件、学乐坊、多彩音乐、绘本森林软件，为幼儿购买贝板智能操作材料，利用幼儿健康管理系统和营养分析软件进行营养分析，使园务管理、家园联系更便捷。
2.领导高度重视：幼儿园健全组织机构，成立了信息化领导小组和应信息化工作小组。领导小组重视信息工作，根据考核制度中规定的奖励金额给予信息工作不同部门相应的奖励，经费投入充足、逐年递增。信息化工作小组相互协作、分工明确，在实践中积极探索经验，善于总结。
3.服务教育教学：幼儿园注重教师信息素养的提升，通过自培与他陪相结合、积极开展各类活动，提切实高教师信息化运用水平及信息技术与课程整合能力。
（二）问题剖析
1.信息应用教研组有效推进教育教学方面还需继续加强。
2.对课程通、备课通等信息工具使用、上传资源、提升信息化工具有效运用的能力等方面还有待加强。
3.进一步探索幼儿园视频公众号的运用，多种手段加大对幼儿园各项工作的宣传，不断提升幼儿园影响力。
三、发展目标
大力推进信息技术与课程的有机整合，探索信息技术支持下的教育教学研究，提升教师信息素养与信息应用水平。利用信息技术改善课程管理与评价，不断丰富和完善幼儿园教育资源库，加强网络建设管理，优化信息化环境设备，完善信息技术支持服务体系，不断推进园所发展。
四、发展计划
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学年度
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2021学年度（2021年9月—2022年8月）
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阶段
目标
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●日常管理：提升信息技术在教育教学、家教等方面的有效运用；加强信息化中心组间合作与交流。
◆技术培训：加强课件、摄影、微信等信息技术培训，在实践应用中提升教师信息化素养；逐年分批优化信息设施设备（投影仪等）。
★项目推进：以项目研究形式推进疫情常态化背景下利用各种平台有效家园沟通。
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主要
措施
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●完善信息运用的制度与机制，将信息技术手段运用于园所管理、保教活动及家园互动等方面
●利用课程中心组、信息中心组会议及时交流反馈各条线信息技术运用情况，各小组间加强沟通。
●探索备课通工具使用。
◆依托学科工作坊、小教研等多种途径加强信息技术在教学中有效运用的研讨；
◆输送教师开展外出培训，园内自培；增加课件互动性，更好为课题教学服务。
◆邀请专家，重视各类活动稿件质量，提高全园教师撰写通讯稿水平。
★定期利用各种平台组织各类家长活动，保证活动质效；注重家长现实反馈。
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达成
标志
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●幼儿园资源库初步整理完成。
●完成信息化优秀校复验；
◆教师课件评比荣获等第奖；
★疫情常态化下各类平台家长反馈好。
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学年度
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2022学年度（2022年9月—2023年8月）
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阶段
目标
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●日常管理：提升信息技术在幼儿园管理、教学、家教等方面的有效运用与融合；建设幼儿园精品课程资源库；优化微信公众号宣传力度。
◆技术培训：提升信息化领导能力和应用能力
★项目推进：利用信息技术开展幼儿园课程管理与评价，建立幼儿园科学评价体系。
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主要
措施
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●充分利用孩子通等APP，注重使用反馈与成效。各小组密切配合，提高微信公众号宣传质效。
●充分发挥移动录播系统的作用，提高视频处理和录像拍摄质量；深入研讨并运用电子白板、发挥其在教学中互动的研究。积极参与区各项智慧课堂评比。
●备课通工具使用熟练，能有效服务教学，不断充实课程资源库。
●利用孩子通评价系统对幼儿进行日常观察，及时评价。
◆对幼儿园的网络进行全面的升级，实现无线网络真正覆盖，为信息化的发展提供良好的运行环境。更换幼儿园摄影设备，优化画面质感。
◆依托幼儿园信息中心组成员开展园内自培，形成培训方案。根据教师实际发展需要，不断完善培训菜单。
★依托项目A组充分挖掘互动性声效场景的育贤功能，以教研组为单位有效开展教研活动。
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达成
标志
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●教师在区级层面智慧课堂荣获等第奖；
●利用课程通上传优质教学资源不少于10个，实现资源共享。
◆教师课件、论文评比荣获率有提高。
★幼儿园建成互动性声效场景，浓厚幼儿园信息氛围。
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学年度
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2023学年度（2023年9月—2024年8月）
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阶段
目标
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●日常管理：提升学校科学化、智慧化、精细化治理水平；完善幼儿园精品课程资源库的建设；幼儿园信息化氛围浓厚。
◆技术培训及设备：全面提升幼儿园信息化硬件条件；打造信息技术骨干教师队伍及信息化特长教师。
★项目推进：利用信息技术改善课程管理与评价，开展科学评价；开展以科研引领的信息化评价项目与课题。
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主要
措施
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●依托网络等平台，建立信息管理反馈系统，及时了解情况，分析原因，并适时作出改进，提升管理效益。
●加强幼儿园信息化管理平台建设，通过网络开展行政管理、教育教学、家园联系等工作。
◆整合使用市区级各类平台为教学服务。
◆搭建平台，利用课堂教学评比、磨课研课等培育信息化特长教师。
★过程性评价与结果性评价相结合；借助信息技术手段优化评价过程记录和结果分析。
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达成
标志
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●形成幼儿园精品课程资源库；
◆加强教师对幼儿信息化活动的指导，在区级层面有获奖；
★幼儿评价体系智能化；开展信息化手段下幼儿评价的相关课题。
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五、组织保障
1.成立由书记园长、副园长、人事、信息负责人、网管组成的“教职工信息建设领导小组”，为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。
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岗位
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分工
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书记、园长
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组长
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全面负责幼儿园的信息化工作，指导幼儿园信息化工作，推进幼儿园管理信息化。
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副园长
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副组长
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信息化园级分管领导，推进幼儿园信息化应用、培训、管理、规划。
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信息干事
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组员
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具体负责我园信息化建设工程，信息技术应用的实践研究和开发。
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总务
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信息化工作的经费落实与后勤保障；幼儿园信息化装备的校产管理。
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网管
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日常信息化设备的维护和维修，校园网硬件建设和日常的维护；计算机硬件、软件的管理与维护。校园网站的建设和维护；信息技术培训。
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2.成立成立信息工作中心组
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姓名
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现任职务
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信息中心组成员
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分管内容
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盛彩红
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园长
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组长
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信息化园级领导，统筹幼儿园信息工作。
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谢仙玲
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信息分管
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副组长
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信息化分管领导、召集会议、协同各条线开展幼儿园信息工作。
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夏永泉
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电教组长、网管
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技术组负责人
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负责全园技术、网络建设、培训任务
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凌玲、许海安
韩琳、
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教师
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技术组成员
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负责班组技术设备使用
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郁春红
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教师
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摄影组组长
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负责全园、大班组活动摄影
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王倩芸
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教师
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摄影
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负责中班组活动摄影
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褚晓燕
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教师
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摄影
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负责小班组活动摄影
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王倩芸
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教师
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文字编辑组组长
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l 区信息员、局文稿上传
l 信息稿奉贤教育网址的添加
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李梦娇
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教师
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微信编辑组组长
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负责微信编辑技术的培训、指导、编辑
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陈龙英
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教师
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信息员
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撰写党员、工会信息稿
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黄萍
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教师
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信息员
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家教信息稿
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凌雨薇
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保健教师
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信息员
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撰写后勤活动信息稿
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董雷
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教师
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资料收集员
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l 照片冲印（每月20日前收集各班照片）
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王玉
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教师
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微信编辑组组长
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负责微信编辑技术的培训、指导、编辑
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邵萍、高艺纯
陈宇
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教师
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微信编辑组成员
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负责微信编辑
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金燕
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教师
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资料收集员
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l 信息组活动记录
l 信息技术教学案例
l 童话剧本的收集整理，做好目录，放进ftp（褚晓燕）
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许海安
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教师
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资料收集员
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l 各班教室电教设施使用情况
记录
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3.制度保证，落到实处。对于学校制定的一系列教育信息化管理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。
4.骨干引领，加速成长。培养一支信息技术骨干队伍，以点带面，全面提升整体能力。切实提升教育教学的实效。
5.加强维护，责任到人。后勤部门要加强教师媒体设备的检查、管理，做好财产的入账、保护工作，电教部门及时做好设备的检修和调试，责任到人。
6.专项经费，合理使用。园长室要确保经费的合理使用，责令相关部门做好经费支出的明细帐。
六、监控保障
加强考核的过程管理，重过程性评价，健全激励机制，实行多劳多得、优劳优酬的分配方案。
2021年10月
