西渡小学信息化三年发展规划
1.总目标
以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；推进信息技术与教育教学的深度融合，提升师生信息化素养；加强信息化基础设施建设，实现学校的全面信息化。
2.具体目标
（1）加强培训，提升教师信息化水平。组建一支维护和网络管理的专业队伍，一支信息技术与学科整合素养提高的骨干教师队伍，提高教师信息技术意识和信息技术应用能力。
（2）巩固基本功，抓好信息技术课堂教学，提高教学质量，有效开展第三课堂，提升学生的信息素养。
（3）建立校教育资源中心，以校园网站为平台，录播室为阵地，打造实用性较强的资源库。
（4）完善信息化配置，添置合适的硬件和信息贮存设备，更好地为校园网和资源库建设服务，真正做到无纸化办公。
（5）全面利用“晓评价”作为学生发展的评价工具，统一标准，根据晓评价结果生成学生报告。
（6）打造“智慧型”图书馆，让图书室和阅览室充分发挥效果。
3.具体措施
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一级指标
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二
级
指
标
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各学年具体措施
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2021
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2022
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2023
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基础建设
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制度建设
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l 制定学校信息化发展三年计划，成立由专人任组长，学科骨干教师和教育技术人员组成的学校信息化应用教研组。
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l 完善《西渡小学信息化管理制度》。
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l 制定学校信息化评价考核机制。
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硬件建设
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l 开展智慧校园建设，推进信息技术在教育管理、德育、教学、教师专业发展、学生综合评价等方面的有效应用。
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l 不断扩充学校内网的容量，加强数据安全管理。
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l 打造“智慧型图书馆”，建立图书馆网站。
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资源库
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l 梳理现有教师、学生可获得的信息化资源列表（主要包括市级、区级各级数字教育资源），在全校范围内共享，鼓励师生学习校外优质资源。
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l 完成课程资源整理，建立分层分权限学校课程资源库。
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l 逐步推进无纸化办公，完成重要资料无纸化留档。
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考核评价
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应用保障
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l 组织培训讲座：如何正确使用晓评价。
l 组织教研讨论主题：怎样的标准下进行评价给分，保障不同老师评价标准相对统一。
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l 与晓黑板携手，共同开发综合学科的晓评价功能。
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l 组织家长培训：如何看到孩子晓评价的情况，如何获取孩子个人的综合报告。
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学科评价
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l 在语数英学科和德育工作方面启用晓评价功能。
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l 综合学科尝试使用晓评价功能。
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l 实现根据后台数据报告，来评价学生发展水平，形成晓评价综合报告。
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信息素养
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教师信息素养
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l 鼓励青年教师、骨干教师多使用信息工具辅助教学。。
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l 积极组织青年教师参加各级信息化比赛。
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l 实现能信息化不纸笔化。
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学生信息素养
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l 培养3-5年级学生能够运用信息技术进行自主学习。
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l 在信息课程的基础上，开设第三课堂，让学生有更多接触最新信息科技知识的机会，提高学生信息化素养。
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l 开展信息化培训，100%覆盖到全校学生。
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