一、指导思想

认真贯彻《奉贤教育“十四五”发展规划》、《关于进一步加强区域教育信息化建设的若干意见》《上海市幼儿园信息化建设与应用指南》精神，以教育信息化应用推进工作为抓手，以创建信息优秀校为对照标准，努力提高本园教师现代信息技术的基本技能，探索信息技术为学科教学、园所管理服务的有效方式，整体推进幼儿园教育信息化的进程，促使幼儿园教学手段更趋现代化、管理形式更趋科学化。以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师信息技术与学科教学深度融合，进一步提升教师信息化应用水平。

二、现状分析

（一）基础设施分析

我园现共有13个班级，每个教室配备1台互动平板，还有电脑、电视机等设备，多功能活动室配有1台投影仪，一台移动白板满足大型活动的需要；两台80寸希沃电脑，分别在会议室和教工餐厅，其中教工餐厅一台能监控食堂的时时操作，便于检查。教师办公室有电子白板1台，配合教研使用。活动室有智能贝板专用室，京剧体验室，各配备硬件设施较完善，满足信息化教学基本需求。幼儿园已建立起了校园局域网，网站资源比较丰富。硬件和软件设施按照上级标准配置到位，信息技术应用已渗透于园行政管理、教育教学各个方面，在幼儿园教育教学改革发展中越来越突显出其重要作用。但是随着信息化工作的不断深入，我们也发现，一些信息化制度也需要根据日常工作不断改进和完善；一些硬件设施由于使用率较高，损耗较快，打印室的打印机经常出现故障，塑封机维修率高，实现幼儿园教育教学管理信息化，还需不断在实践中探索和研究。