海湾幼儿园信息化工作三年发展规划
（2021年9月——2024年8月）
一、指导思想
为深入贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《上海市教育信息化2.0行动计划》《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》等文件的相关精神和要求，不断提升我园学前教育信息化工作质量，坚持“儿童发展、技术赋能、常态应用、融合创新”原则，从信息化基本应用水平逐步发展到综合应用水平、创新应用水平，不断提升信息技术在我园发展中的效能。
二、现状分析
我园长期以来以教育信息化应用推进工作为抓手，以幼儿园园务工作计划为主要工作思路，持续认真贯彻教育局、区信息中心的工作要求，结合幼儿园实际情况，努力构建幼儿园教学信息化体系，深入推进信息技术与课程的有效整合，优化教学过程，完善学校管理，使现代信息技术能更好地为幼儿园管理工作和教育教学服务。
⒈发展优势
（1）工作制度不断完善
幼儿园信息组坚持每月召开信息化工作小组会议，针对存在的问题进行交流沟通，商讨有效解决的方法，进一步明确信息化工作的措施和发展方向。同时经过人员变更，吸纳了青年教师的加入，其中一些有信息化特长，如视频编辑、课件制作等。信息小组分工明确，责任到人，
（2）信息环境不断优化
幼儿园购置了一批希沃白板，装备在会议室、大厅及教室，优化了办公环境，使教师在进行视频会议、线上教研时更方便、高效。此外，我们实现了园所WiFi全覆盖，突破有线网络节点的局限，实现多人同时上网的问题，大大增加了校园网信息点，便于信息获取和进一步改善师生、学校的信息水平。
（3）平台应用不断深化
通过培训，我园教师掌握了各平台的使用方法，并将其运用到教学实践和日常工作中。如：我们利用孩子通平台及时记录幼儿行为表现，科学评估幼儿发展水平，同时为园所提供科学、便捷、易操作的信息化评价实践方案，在信息化的大环境下高效开展园本特色活动评价；疫情期间，课程通平台的运用尤其便利。教师利用课程通“教研”模块组织老师们进行线上教研活动，真正做到了停课不停学。
⒉问题剖析
在将信息技术运用到日常教学的过程中，我们取得了一些不错的成绩，当然我园的信息化建设工作还存在着很多不足之处，在接下去的工作当中，我们还将作出努力和改进：
（1）我园教师之间信息化应用能力不均衡。虽然通过培训和学习，我园教师的信息化水平有了很大的提升，但教师之间的信息化能力还存在差异。在信息化活动中往往时信息组成员参与的较多。我们将进一步通过激励，将信息化考核制度不断完善，调动教师积极性和参与热情，营造良好的学习氛围，逐步提高教师的综合能力。
（2）进一步思考如何有效利用信息化技术和手段开展教育教学工作和家园互动。教师虽然能利用孩子通软件记录幼儿行为表现，科学评估幼儿发展，但家长对平台的利用率不高。我们需要对家长进行平台的进一步宣传和使用教学，提高使用率。
三、年度目标与措施
（一）总目标
以信息化校园建设为核心，优化现代化教育教学环境，完善教育信息化工作开发、应用和管理体系，加强信息技术与教学的整合，实现信息化资源的有效运用，提高教师课堂教与学效果，整体推进幼儿园教育信息化进程。
（二）责任人
园长、信息化分管
（三）任务阶段
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时间
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分目标
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措施
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达成标志
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2021学年
（2021.9
-2022.8）
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1.完善各项信息化管理制度。
2. 加强培训，提升信息化技术，促进教育教学有成效。
3.利用信息化手段，有效提高疫情背景下的工作质效。
4、进一步建设校园信息化硬件。
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1.完善信息工作制度，提高工作实效。
2.优化现有设备，规范幼儿园网站及微信公众号栏目的创设，拓宽信息渠道。
3.有效开展课题研究，加大奖励机制。
4. 依托“孩子通”平台，实现现代化学校管理，如教工上下班签到、各类请假、调休，家园共育、幼儿评估等通过平台进行操作与管理，提高管理效能。
5.依托信息化软件，优化营养分析的科学性。
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1.每学期开展2次多媒体教学研讨。
2.举行园级多媒体课件制作交流比赛，争取参加区级多媒体课件评比。
3.争取区级信息化研究课题立项。
4.利用孩子通平台，实现幼儿评估信息化。
5.营养分析软件更新。
6.完成校园wifi全覆盖。
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2021学年
（2022.9
-2023.8）
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1．加强信息技术与教育教学融合，丰富培训的方式，提升幼儿园信息技术水平。
2．依据园本重点课题及信息化实践项目，建设和完善幼儿生命教育视频资源库。
3.继续利用信息化手段，配合开展园务管理和教育教学工作。
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1.结合特色教研活动，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨。
2. 利用好现有教学资源和各种管理软件, 提高教师信息化科研意识。
3．自制研发一系列视频教学资源，包括教学活动中所需的微视频、录制的园本特色优质课等等，并将其应用于幼儿课堂中进行辅助教学。
4.利用信息化技术，如视频会议、线上教研等形式，积极配合开展园务管理和教育教学工作。
5.深入运用“孩子通评价系统”，对幼儿一日活动中的表现行为进行科学合理的评价，能够有效助推每一位幼儿的全面发展。
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1.每月开展信息化活动教研，积累优质信息化活动方案。
2.有区级及以上信息化项目奖项。
3．建设和完善幼儿生命教育视频资源库。
4.通过信息化平台对幼儿一日活动中的表现行为进行科学合理的评价，并生成相应报告和分析调整。
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2023学年
（2023.9
-2024.8）
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1.推动教师专业化发展，打造一支信息技术骨干教师队伍。
2.增强家校互动的交互性，畅通沟通渠道。
3.探索运动信息化设备和系统的使用，客观清晰地反映和评估每位孩子、每项运动能力的发展现状。
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1.利用案例分享、专题研讨、视频课例剖析等方法提升教学的有效性。
2.继续抓好教师信息技术应用培训工作，完成对新教师常用软件系统的专项内容培训。
3.鼓励教师积极参与区级信息化各项比赛活动，提升自己信息化的专业技能。
4.继续推进幼儿园网站和公众号建设，丰富栏目内容，不断完善和更新。
5. 通过一系列培训活动，使园内教师了解信息化运动设备的使用方法。
6.信息小组成员能通过后台信息数据的收集和整理。
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1.参加区级以上信息化教学、论文、课件等评比，获奖项。
2.做好区信息化重点项目中期汇报工作。
2.95%家长会灵活运用“孩子通”。
3.对如何通过设备提高幼儿的运动能力有进一步思考与探索，完成相关案例积累。
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2021年8月
