四团幼儿园教育信息化工作三年发展规划

（2021年9月——2024年8月）

奉贤区四团幼儿园 赵莉

 

一、指导思想：

在信息化技术日益发达的今天，网络的概念已经深入人心，正日渐改变着现代人的生活方式，近期疫情的缘故，让网络课程成为新的方向，学校信息化建设也日益成为学校发展的重中之重。学校教育信息化建设是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。因此，为加快学校教育现代化建设，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平，促进学校素质教育的全面实施，在未来的三年中，全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示，加快学校现代化建设，坚持科学发展观，深化教育改革，推进教育创新，提升我园信息化建设。

二、现状分析：

概况：我园现共有15班级，每个教室配备一体机、seewo交互平板电视机、天猫精灵、照相机、seewo平板、指挥笔、点读笔等设备，硬件设施较完善，满足信息化教学基本需求。幼儿园已建立起了校园局域网，网站资源比较丰富。硬件和软件设施按照上级标准配置到位，信息技术应用已渗透于园行政管理、教育教学各个方面，在幼儿园教育教学改革发展中越来越突显出其重要作用。为更好地促进教师专业化发展，推动教育教学有效性的提升，根据实际情况，特制定今后三年我园教育信息化工作的发展规划。

优势分析：教师队伍年轻化，工作热情高，专业发展潜力大；文化程度较高，有正确的教育思想与理念，具有创新精神；三大员工作的责任意识较强，工作热情高。教职工之间团结协作、真诚奉献、积极向上，具有奉献精神。全园教师师德优秀，师风纯朴，有一定的创新精神和发展潜力，为幼儿园今后的发展提供了优质的保障基础。我园主要以年轻教师为主，每位教师都具备基础的计算机操作能力，而且他们接受新事物的能力比较快，也愿意尝试各种不同新鲜的事物，这为幼儿园信息化工作的开展奠定了良好的基础。

劣势分析：

1、大部分教师有运用现代教育技术的意识，但技术水平不高。信息技术的发展日新月异，尚缺乏引领型技术人才。虽然有相应的激励机制，但还有待加强。

2、信息技术与当下教师教育教学的有效结合还不够，推动幼儿发展的成效需加强。

3、教师教育信息化科研的意识还比较薄弱，教师没有课题指导信息化技术的有力推进。

4、随着信息化工作的不断深入，我们也发现，一些信息化制度也需要根据日常工作不断改进和完善；一些硬件设施由于使用率较高，损耗较快，如打印机经常出现故障，维修率高，实现幼儿园教育教学管理信息化，还需不断的在实践中探索和研究。

三、发展总目标：

完善幼儿园教育信息化环境、加强信息技术与课程实践的有机整合，开展教师信息化培训工作，努力提高信息技术与课程的整合水平，更好的服务于教学和幼儿园的各项工作。

四、阶段目标与措施：

第一年（2021年9月——2022年8月）

阶段目标：

1、结合信息化课题，加大学校信息技术与教学的整合力度，探究基于网络环境下的瓶玩特色教学模式的研究，提升瓶玩教学有效性。

2、利用孩子通让学校管理信息化。学校的教育教学、评价，校务、教务、卫生保健、教职工信息、幼儿信息、学籍、家园互动等实行全方位的孩子通管理。

3、在课程实施过程中，继续探究信息技术与课程的有机渗透与整合，提高教师运用信息技术的能力。

主要措施：

1、加强校园信息化硬件建设，充分运用好设备，创设良好的信息化氛围。

2、逐步建立和完善幼儿园教育信息资源库，促进教师积极应用信息化教学。利用信息化课题，收集各个年龄段的瓶玩微课，丰富幼儿园教育信息资源库。

3、不断完善幼儿园门户网站以及微信公众号，对新教师进行相关班级主页制作和微信推文制作培训。

4、加强信息化教育资源库建设。利用各种资源重点收集和开发实用性强的、共享型的教学软件素材。通过“市场购买、网上下载、自主开发”等多种渠道，逐步建成以多媒体素材和网络课程等为主要内容，适合我园教育教学发展的资源库，为教师备课提供教学资源。

达成标志：

1、完成信息化课题最后一阶段研究：梳理“快乐瓶玩”微课视频资源。

2、运用多媒体技术开展2次以上网上教研，并形成惯例。

3、做好各项准备，创信息化优秀校。

第二年（2022年9月——2023年8月）

阶段目标：

1、加大教育信息化管理力度，进一步健全各项管理制度。

2、进行校园网的内涵建设，推进特色网站的建设，充分利用好现有网上资源和各种管理软件。

3、微信公众号的多元化呈现。

4、对全体教师进行现代教育技术的应用的分层次培训。

主要措施：

1、对幼儿园教育信息化领导小组和工作小组，进一步优化管理体系，明确各有关部门的职责，进一步明确职责到每一位个人，形成管理网络。

2、对园内服务器进行基本建设，发挥基本的共享作用。对校园网栏目进行不断调整，充分发挥门户网站的作用，使校园网更具实用性。

3、为微信公众号的推文进行系统的分类，梳理一些可以定期发布的推文，可以彰显幼儿园特色。

4、全体教师参加计算机应用能力（初级）的培训，使全体中青年教师把信息技术全面融入学科教学中。对部分青年教师、骨干教师进行多媒体课件制作培训，使一部分教师先掌握了课件制作的能力，并运用于课堂教学过程中。

5、按需分层培训。坚持以教师为本，了解教师自身发展的需求和想法。在教师梯队建设的基础上，按长远规划、分层培养的原则，确定培训内容，满足教师发展的不同需求。

达成标志：

1、形成一支优秀的信息化教师队伍。

2、完成项目研究，提炼项目研究成果。

目标：

第三年（2023年9月——2024年8月）

阶段目标：

1、利用学校爱数平台建立资源库，整体进行规划，首先建立了优质活动方案库、课件资源库。

2、进一步推进信息技术与课程整合力度，打造一支信息技术骨干教师队伍。

3、增强家园互动的交互性，畅通沟通渠道，关注幼儿的个体发展。

主要措施：

1、利用“爱数平台”，要求教师围绕业务、科研、家教、师训等工作上传工作中的各类计划、方案、小报、资源等等。既节约了物质成本和人力成本，也为定期开展教学资料检查开辟了新途径。

2、建立信息化激励机制，鼓励多参加信息化比赛，评选先进教师，带动教师积极参与到幼儿园的信息化建设中来。

3、数字化管理硬件更上台阶，形成系统合谐的数字化管理体系与快捷畅通的管理信息通道。提高信息技术运用水平与效果，拓展教学空间

4、建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，借助外力，提高学校信息技术综合实力。

达成标志：

1、完善“快乐瓶玩”微课课程库。

2、教师积极参与信息化各类比赛。

五、保障措施：

1.加强领导

学校信息技术教育领导小组，全面负责指导学校的教育信息化工作，并制订依据规划，明确每学年的工作目标与要求。

2.加强管理

学校的现代教育信息技术中心，进一步强化管理，规范制度，切实做好全体成员信息技术的考核和评估，以此推进学校教育信息化进程，规范管理。

3.加快建设

争取上级支持，投入一定的财力、物力，按照学校规划，统一部署，添置设备，加快建设校园网，增加现代教育设施的添置，完善资料库建设等。

4.加强培训

学校组织广大干部和教职员工进行各种层次的全员培训，切实提高教师信息化素养，在思想上促使他们信息化观念更新，在行为上促使他们不断创新，以适应信息技术飞速发展的形势。

5.加强研究

信息技术小组辅助教育科研加强对现代信息技术进课堂的研究，加强对自制课件、瓶玩微课的指导，研究基于网络技术的学习模式，促进学校教科研水平的提高。

6.加强教育

在普及信息教育技术的同时，根据师生联网安全保护条例，加强对师生进行网络道德的教育，规范师生上网行为，兴利除弊，克服网络发展可能带来的负面影响。

7.加强维护

时刻注重校园网络设施的日常维护，保证校园网络畅通，使设备使用效益得到最大限度的发挥。

2021.09