奉城幼儿园信息化工作三年发展规划（2015学年——2017学年）
一、指导思想：
为贯彻《上海市教育事业发展“十二五”规划纲要》，充分发挥教育资源库和学校信息化环境设施的作用，以建立和完善校园网管理和教育教学应用平台为重心，以幼儿园三年发展规划为依据，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，充分发挥网络优势，真正实现资源共享，探究基于网络环境下的教育教学新模式，整体推进幼儿园教育信息化的进程。坚持科学发展观，加强各学校、幼儿园教育教育信息化工作的管理力度，积极推进教育信息技术与学校教育工作的有机结合，提高学校教育信息化管理的水平和实效。
二、现状分析：
1、基本情况：
幼儿园校园网站在原有的基础上内容不断的丰富，并随幼儿园的发展各板块内容也进一步的得到更新和完善，以逐渐形成较稳定的有特色的园所风格。信息技术不仅渗透到幼儿园的各个方面，同时其作用也越来越受到重视，特别是在幼儿园教育教学改革发展以及教师日常教学中表现尤为突出。通过前几年教育信息化工作的推进实施以及许多年轻教师加入幼教行列，教师对信息技术的掌握和运用水平有了很大的提高。但是由于年龄层次的差别，以及教师在对信息技术的认识上存在的差异，信息技术与教学的整合上还需要进一步的磨合。另外由于硬件设施配备上不能及时的跟进，也导致了信息技术在运用中受到一定的限制。2011年我园顺利通过区信息化合格学校，为此“推进教育信息技术与学校教育工作的有机结合”仍是今后发展的重要工作。为此根据实际情况制定了我园教育信息化三年发展规划。
三、工作目标
1、 充分发挥多媒体、校园网的作用，优化校园信息化环境，推动幼儿园信息化管理进程。
2、 以加强师资的教育信息化培训为切入，通过培训，提升教师信息技术素养，为信息化资源的有效运用奠定基础。促进信息技术与课程的整合水平。
3、 进一步加强信息技术与教学的整合，探索幼儿园环保主题资源库建设与应用的实践研究。
四、阶段目标和措施
第一年 2015.9 —— 2016.8 | 目标 | 1、加大教育信息化管理力度，健全各项管理制度。，充分挖掘、整理好各种网上资源库和管理软件。利用园内优质教师同伴资源，对教师进行不同层次信息技术能力的培训，推进信息技术与课程整合，推动教师的专业化发展。 2、建立幼儿园网站教学资源库。 |
措施 | 1．重新调整幼儿园教育信息化工作小组，明确职责，规范日常检查。完善《奉城幼儿园信息安全应急预案》《奉城幼儿园信息公开制度》等一系列制度。 2．成立、健全幼儿园和各班的网站，挖掘和发挥信息资源，完善和充实幼儿园各项管理工作。 3.以班组为阵地，继续对教师进行计算机操作和应用能力的培训，学习使用其他软件辅助幻灯片的制作，如视频编辑、FLASH、光影魔术手等，提升教师课件制作能力和素材的收集整合能力，充实满幼资源库。 4. 发动教师与家长收集资料建立幼儿园资源库，并每月进行更新调整。 |
第二年 2016.9 —— 2017.8 | 目标 | 1、尝试信息化管理 ，完善、优化幼儿园网站。拓展校园网的功能，充分发挥信息公开的作用，让更多地家长、幼儿参与，开展互动、合作学习，并且逐步充实信息公开内容，使社区更多婴幼儿家长了解幼儿园。 2． 继续完善幼儿园网站教学资源库。 |
措施 | 1、不断调整网站内容，加强网络管理和教师的信息技术技能的培训力度，提高运用教育信息技术为教育教学服务的能力。进一步提升幼儿园的社会形象。 2、定期检查和补充幼儿园的网站教学资源库。 3、加强校园信息化硬件建设，充分运用好设备，创设良好的信息化氛围。 |
第三年 2017.9 —— 2018.8 | 目标 | 1、逐步实施校园网络现代化管理，初步构建幼儿园信息化管理体系，通过网络有效开展行政管理、教育教学、家园联系等工作。 2、继续完善和优化幼儿园网站教学资源库。 |
措施 | 1、进一步改善幼儿园信息化环境和提高幼儿园信息化管理平台的建设，采用适用的网络管理软硬件，提高幼儿园网络安全和管理效率，改善内网运行速度，提高管理效能。 2、建立幼儿园内部网络管理系统，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代管理手段，提高管理效能。 3、加强利用网络平台开展园本教研的实践研究，探索教与研的有效策略，利用案例分享、专题研讨、视频课例剖析等方法，提升教学的有效性。 4、整理网站教学资源库，并进行分类，方便教师用于教育教学工作。 |
以上只是我们幼儿园初步的信息化教育三年规划，我们将在实践中不断修正完善。
