阳光幼儿园信息化三年发展规划
（2015年9月—2018年6月）
一、情况分析：
以幼儿园三年发展规划为依据，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，充分发挥网络优势，真正实现资源共享，整体推进幼儿园教育信息化的进程。幼儿园领导高度重视教育信息化工作，信息化工作思路有前瞻性。信息技术的应用已逐步渗透于园行政管理、教育教学各个方面。在前一轮三年发展规划的进程中，先后荣获奉贤区教育系统共青团信息工作先进集体、上海市基础教育系统优秀网络管理员并完成区级重点信息化项目《视频技术支持下的课例研究》等。
优势分析：
1、信息技术的应用已渗透于园行政管理、教育教学各个方面，在幼儿园教育教学改革发展中越来越凸现出其重要作用。
2、通过前几年教育信息化工作的推进和实施，教师能转变观念，信息技术的运用能力得到了培养和提升。
弱势分析：
1、信息化专业水平有待提高。
2、信息技术在幼儿园各项工作的有效运用还有待提高。
二、工作目标：
1．加强幼儿园现代教育信息技术建设，充分发挥多媒体、ftp的作用，优化校园信息化环境，建立信息管理有效机制，推动幼儿园信息化管理进程。
2．以幼儿园课题研究和信息项目为抓手，加强信息技术与课程实践、家园沟通的有机整合，使教与学方式更优化、教与研途径更多样，教学管理更具针对性、教学资源更具共享性。
3．以幼儿园三年发展规划为依据，以创建区信息化工作优秀校为重点目标，结合园务工作重点，完善幼儿园教育信息化环境、教育信息化应用平台建设工作，不断提高教师信息技术应用能力，推进网络信息化在教学中的运用。
4．以加强教师现代教育技术培训为切入点，通过培训确保所有教师都能熟练应用现代教育技术进行多媒体教学和家园沟通，努力提高信息技术与课程的整合水平，更好的服务于教学和家园互动等各项工作。
四、阶段目标及措施：
| 2015年9月—2016年6月 | 2016年9月—2017年6月 | 2017年9月—2018年6月 |
目标 | 1、加大教育信息化管理力度，健全各项管理制度。 2、继续进行ftp的建设与管理，充分利用好现有网上资源和各种管理软件。 3、注重对教师进行信息技术能力的培训，变革园本培训的观念和方式，推动教师专业化发展。 | 1、积极做好创建区信息化工作优秀校的相关工作。 2、加大幼儿园信息技术与日常管理的整合力度。 3、加强课题与项目的实践研究，提高教师运用信息化水平助力教育教学、家园沟通质效的能力。 | 1、申报区信息化工作优秀校。 2、进一步推进信息技术与课程整合力度，打造一支信息技术骨干教师队伍。 3、完成课题与项目的实践研究，做好结题工作。 |
措施 | 1、完善健全信息化工作管理制度。 2、积极申报区级项目，以幼儿园信息项目为抓手，加强信息技术与课程实践的有机整合。 3、对ftp栏目进行不断调整，更具实用性。 4、对教师进行微信平台使用、与平台操作等内容的培训。 5、积极开展家教重点课题系列实践与研究。 | 1、根据区信息化工作优秀校的标准进行自我评估与分析，对薄弱处进行调整与改进。 2、加强利用各种平台开展园本教研、家园互动、园所管理等内容的整合。 3、积极开展家教重点课题《以微信对对碰家教指导模式促进家园沟通的实践研究》和信息化项目《基于视频技术下幼儿行为观察与解读的研究》的实践研究。 | 1、积极开展申报区信息化工作优秀校的相关活动。 2、推荐教师参加区级以上信息技术培训，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，借助外力，提高幼儿园信息技术综合实力。 3、做好家教重点课题和信息化项目的相关结题工作。 |
达成标志 | 1、阳光幼儿园信息化管理制度集。 2、申报区级信息化项目《基于视频技术下幼儿行为观察与解读的研究》。 | 完成《基于视频技术下幼儿行为观察与解读的研究》开题论证，项目与课题中期汇报和资料积累。 | 1、申报区信息化工作优秀校 2、完成家教重点课题和信息化项目的相关结题工作。 |
