（2018年9月——2021年8月）

以区进修学院的《教育信息化计划》为指导，以幼儿园三年发展规划为导向，结合我校实际，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，努力建设具有良好的教学技能师资队伍。充分发挥网络的优势，探索基于网络资源的教学研究活动模式，提升教师教学研究力。坚持以教育信息化管理为抓手，有效地推动学校教育现代化建设，整体提升学校办学现代化建设水平。

一、发展现状分析

（一）发展的优势基础

2013年9月开园的。现有8个教学班。200多名幼儿，其中小班3个，中班3个，大班2个。

根据现代网络信息技术及教育发展的需要，每个班级配置了电脑、液晶电视机等；有局域网与外网、内网（本园网站服务器）相连；幼儿园还不断投入大量经费建设信息化平台，目前学校配有LED显示屏1个，多功能投影系统、彩色电视系统与扩音系统等，与校园网络系统相连。配备了多个数码单反相机和多个数码相机，校园内的信息通过网络传达到每一位老师，实现了校园管理的无纸化办公。硬件的投入为学校的发展，教育的创新搭建了一个更广、更新的技术平台，为学校信息化工作奠定了坚实的基础。

（二）发展中的问题与不足

教师队伍年轻，大部分教师是青年教师，虽对现代化信息技术的接受能力较强，但教师制作和运用现代信息技术辅助教学的能力发展不平衡，如网页制作、PPT制作、微课制作的能力不等。因此，教师教师运用信息技术的能力还需培训及提高。

二、总目标

1.进一步完善校园网，做好日常维护工作，推进我园信息公开、园务公开，凸显办园特色。

2.进一步加强现代信息技术的培训，采用信息化园本培训和自学相结合的方式提高教师信息化素养。

3.提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。

4.丰富幼儿园教学资源库，促进资源共享，方便教师教育教学的需要。

三、学年度具体目标与措施

第一阶段： 2018.9—2019.8

目标：

1．进一步加强园内网站、微信公众号等信息媒介的管理，通畅家园、幼儿园和社会的互动。

2．根据本园教师实际情况，采用自培的方式提高教师信息化素养和运用教学软件的能力。

措施：

1．加强网站建设，为幼儿园、幼儿教师及家长提供更方便的交流平台。园内各条线信息及幼儿园网站版块内容由专员负责攥写和上传，由网管员审核上传内容、格式。网管员每周对幼儿园网站进行维护、备份，并与月考核挂钩，使之成为教师的日常工作。

2．网管员开通新教师园园通账户，及时调整教师对应班级，正确调整各教师账户权限。每个班级教师根据新学年幼儿调整情况，及时对原有数据进行修改、调整。小班新生幼儿及时上报幼儿信息。确保园园通信息与实际幼儿园情况的实时对称。

3．微信公众号由网管员负责维护与更新，更新内容采自幼儿园网站的校园动态。旨在将正能量、积极向上、重要通知、好人好事等方面内容实时传递给家长。网管员每日及时查看家长的留言内容，时刻了解家长的新动向。

4．微信公众号上“悦读越乐”版块与幼儿园情景阅读特色相结合，设计并制作有创意、有特色的版块，丰富与家长、社会交流的平台。

5．继续对教师进行计算机操作和应用能力的培训，通过集体和小组的方式进行。

6．加强教师对智慧故事屋、普罗米修斯、望望体验营等信息化教学软件的操作使用的考核与指导，提高教学质效。

标志：

1．园微信公众号，定期上传幼儿园最新信息。

2．班级电脑、电视机等现代化教学手段的使用。

3．幼儿园资源库两大板块内容的增加。

第二阶段：2019.9—2020.8

目标：

1.利用多媒体教学激发幼儿的学习兴趣。利用多媒体优化教学结构，提高教学质量。

2．加强幼儿园网站和微信公众号的建设和信息发布工作，为幼儿园管理、教学工作、及家长社区工作架起互通平台。

3．对教师的信息技术进行常规培训，加强教师课件制作培训，提高教师的多媒体制作水平，更好为教学服务。

措施：

1．教育教学应用。抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，设计适合幼儿自身特点相融合的信息化手段，提高幼儿的学习主动性和积极性。对我园现有的信息化教学辅助软件进行了使用安排，使每个班级的孩子每周都有一次使用的机会。定期对幼儿园信息化硬件软件使用的情况进行考核，使多元智慧课堂、普罗米修斯桌、智慧故事屋等信息化材料的使用常态化。

2．园内各条线信息专员负责攥写和上传，由网管员审核上传内容、格式。网管员每周对幼儿园网站进行维护、备份。班级网页要求实时更新，每月24日前完成互查、互评。微信公众号由网管员负责维护与更新，更新内容来自幼儿园网站的校园动态。网管员每日及时查看家长的留言内容，时刻了解家长的新动向。

3．落实教师信息化培训工作。进行了“信息化多元阅读室智慧课堂”、“智慧故事屋”进行了软件操作运用的培训。重点落在园内优秀教师以点带面的培训，积极发挥骨干教师的引领作用。如请在信息撰写方面有特长的副园长张老师对信息组成员进行信息撰写的专题培训。

标志：

1．微信公众号定期上传内容。

2．幼儿园资源库两大板块内容的增加。

3. 智慧故事屋在课堂中能实现有效运用。

第三阶段： 2020.9—2021.8

目标：

1．加强幼儿园网站、微信公众号及微网站的建设和信息发布工作，为幼儿园管理、教学工作、及家长社区工作架起互通平台。

2．进一步加强现代信息技术的园本培训，大力推进信息技术与课程的有机整合，提高课堂教学效益，全面推进课程、教学和评价的革新。

3．运用多媒体有效突破教学重难点，优化教学过程。

措施：

1．网络平台应用。拓展“园园通”平台使用的空间，鼓励广大教职工积极参与平台的建设与管理。教师及时丰富班级主页上的内容，让家长充分的了解孩子所在班级的情况；网管员定期对班级主页进行检查，做出相应的分析，及时反馈调整；由园领导、网管员对幼儿园门户网站进行每日巡查，并做好记录。

2．完善幼儿园资料库，分版块充实内容。探索信息技术支持下教与学，促进教师不断学习和提高。

3．落实教师信息化培训工作。通过自培和他陪的方式，及一系列的实践教学活动提高教师操作水平。

4．注重教师信息化教学研讨。通过实践，将幼儿园资源库中的资源在情景阅读集体活动、个别化学习、亲子共读中的运用，并通过一系列评比进行交流共享。

5．定期对幼儿园信息化硬件软件使用的情况进行考核，使多元智慧课堂、普罗米修斯桌、智慧故事屋等信息化材料的使用常态化。

6．定期维护学校电脑，包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等，同时更新学校部分电脑，从而进一步提高现有资源设备的利用率，使其在幼儿园的教学、管理、后勤等各领域发挥更好的作用。

标志：

1．微信公众号定期上传内容。

2．继续丰富幼儿园资源库。

2．多元智慧课堂、普罗米修斯桌、智慧故事屋教学实践活动展示。

四、保障措施

1．加强领导，狠抓落实。成立“信息化工作”领导小组，范静任组长，陈霞任副组长，信息部门人员为成员。领导小组负责活动的组织、协调和落实，确保信息化工作取得实效。

2．广泛动员，营造氛围。利用多种形式，宣传信息化工作的有效做法和成功经验。

3．强化检查，务求实效。对开展信息化工作情况适时进行检查，全面了解活动开展情况，及时改进工作，确保活动有效开展。