一、指导思想

以奉贤区《奉贤教育“十三五”发展规划》、《奉贤区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”评估实施意见》为依据，以现代教育思想和理论为指导，围绕幼儿园的教育教学工作，开展“促幼儿发展为目标，为保教服务是基础”信息化假设与应用工作，为促进幼儿园保教工作质量而不断努力。

二、现状分析

优势和不足

（一）优势

我园现共有8个班级，每个教室配备电子白板、录音笔、小音响、平板电脑等设备，硬件设施较完善，满足信息化教学基本需求。幼儿园目前建立了电子阅读室，便于幼儿进行电子图书的阅读，丰富幼儿的阅读形式。幼儿园已建立起了校园网、特色网，网站资源比较丰富，利用率较高。我园信息化设施的利用率较高，教师利用现代技术开展教学活动的意识和能力日益增强，以科研为导向推进信息技术与学科整合的教学正在广泛开展。

幼儿园成立了信息化领导小组，信息化工作，确定了工作职责，由专人从事信息化相关工作，保证了信息化工作的有效开展。

（二）不足

1、校园无线覆盖还未完成，互动式的信息化环境有待完善。特别是当教师利用平板电脑进行照片等数据的传递时，校园无线的覆盖就显得尤为重要。

2、信息化教研能力较弱，需在信息化教研组长的带动下，积极开展信息化专项教研。

三、发展目标

1、借助区内信息化建设配置标准，进一步加大硬件和软件投入加强教育资源的开发和运用；提高教师运用信息化教育技术的能力和家园网上沟通的有效性。

2、规范各类信息化资源的使用，方便幼儿、教师、家长使用。

3、优化信息化领导小组和信息的工作制度，加强工作管理。

四、阶段目标                                                        

第一阶段（2018.9——2019.8）

1、规范幼儿园信息技术教育工作的组织网络，完善校园网络管理制度，进一步明确各自任务，全面推进幼儿园信息化工作。

2、加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新，加强管理与考核，形成一定的量化管理制度于检查机制，真正发挥网站的功能，充分利用网上的资源。

3、发挥校园网的作用，增强家校互动的交互性，畅通沟通渠道，关注幼儿个体发展，形成良好的社区、家园信息化氛围。

具体措施：

1、完成现有信息化设备的更新和维护，购置新的信息化设备。

2、规范现有信息化设备的使用，管理和维护。

3、申请校园无线全覆盖，保证互动式信息化环境的产生。

4、对前三年视频电子资料进行目录建设，方便教师运用。

5、调研教师信息化技术需求，解读教师信息化困惑。

6、成立信息化专项教研组，并进行实践研究。

7、积极参加2018学年现代教育技术的评比活动，促进教师信息技术应用能力的再提高。

8、开展信息化项目《互动式信息化平台促幼儿纸玩个别化活动的实践研究》，进行总结梳理。

9、特色网站有序更新，网站点击率稳步提升。

10、进行班级群使用调研，形成调研报告，梳理经验。

达成标志：

1、形成《金贝幼儿园信息化设备使用指南》（主题树软件、电子阅读室、平板电脑……）

2、成立信息化专项教研组，有一个成果在园内展示。

3、信息化项目《互动式信息化平台促幼儿纸玩个别化活动的实践研究》结题。

4、幼儿园特色网站浏览量比上年有所增加。

第二阶段（2019.9——2020.8）

1、落实幼儿园信息技术教育工作、网络管理制度，对各自任务进行有效考核，全面推进幼儿园信息化工作。

2、进一步加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新，加强管理与考核，形成一定的量化管理制度于检查机制，真正发挥网站的功能，充分利用网上的资源。

3、进一步发挥校园网的作用，增强家校互动的交互性，畅通沟通渠道，关注幼儿个体发展，形成良好的社区、家园信息化氛围。

措施：

1、完成新老的信息化设备的登记，加强设备的维护和管理，要求信息组成员每月有检查，每月有记录。

2、落实《金贝幼儿园信息化设备使用指南》，对其进行修订。

3、根据教师需求开展相应培训，并对培训进行相应考核，促进培训的有效性。

4、继续信息化专项教研组为中心，开展实践研究。

5、积极参加2019学年现代教育技术的评比活动，促进教师信息技术应用能力的再提高。

6、根据相关要求申报新一轮的信息化项目。

7、特色网站有序更新，网站点击率稳步提升。

8、形成班级群使用公约，使用规范，保证网络安全，进行“掌通家园”的初步运用阶段。

达成标志：

1、申报新一轮信息化项目。

5、幼儿园特色网站浏览量比上年有所增加。

第三阶段（2020.9——2021.8）

1、完成新一轮信息化优秀校的申报和评估。

2、完成“掌通家园”使用和维护。

3、进一步加强校园网络安全的使用和管理。

具体措施：

1、继续加强对各类电子资料的管理，形成目录，方便借阅使用。

2、继续优化幼儿园网站，规范安全使用家园互通平台（班级网站、教师微信群或QQ群）。

3、继续加强对幼儿园网上信息公开的管理。

4、加强信息化领导小组、信息小组的管理，加强日常考核管理。

5、根据要求对幼儿园网站、特色课程网站进行管理和考核。

6、依托新的信息化项目，推进教育信息技术与教育教学的有机结合，凸显园本特色。

7、进一步规范管理幼儿园特色课程网站，形成互动有效的教育资源。

8、进一步规范幼儿园班级群管理，让网络成为家园沟通的主要桥梁。

达成标志：

1、幼儿园各网络平台浏览量比上年有所增加。

2、有电子资料目录，借阅记录。

3、完成信息化优秀校的申报和评估。

五、保障措施

（一）经济保障：幼儿园加强内部管理，有计划地为幼儿园现代教育技术的发展投入经费，保障工作的顺利开展，尝试依托星光灿烂计划，支点计划等。

（二）管理保障：幼儿园信息化领导继续负责决策、评估等工作的管理，信息组成员负责监督、运用、评估等方面进行管理。

（三）应用管理:依托奉贤区信息工作领导人员的指导、以幼儿园信息组为核心，借助电脑网络公司、教育学院信息中心等专业部门的技术力量，为教师的信息化建设与应用培训提供人员上的保障。