技术支撑，有机结合

——金汇幼儿园信息技术三年发展规划

2018.9——2021.8

一、指导思想：

以现代教育思想为指导，以幼儿园信息化建设为突破口，以提高教师的信息化素质及教师运用现代教育技术能力为抓手，全面提高幼儿园教育教学现代化水平，提升幼儿园服务品质，强化幼儿园信息教育技术工作，充分发挥教师的主人翁意识，促使幼儿园信息教育技术工作跨上一个新台阶。

二、情况概述

发展优势：

1、信息设备配备齐全

幼儿园积极投入大量的资金进行信息化技术装备建设，现有多功能大厅1个，投影机1台，办公室和各班级教室都已配备电脑、电视机、录音机等信息技术设施设备，全校累计电脑39台。

2、工作机制保障到位

幼儿园已经建立健全信息化工作领导小组及相关工作制度，2015年幼儿园园被评为信息化合格校。同时，幼儿园经常性开展信息化技术培训，对应用信息技术进行教育教学和学校管理有了一定的经验。

3、信息工作渗透全面

幼儿园已建立起校园网，网站资源比较丰富，且已应用渗透于园行政管理、教育教学各个方面，同时教师的信息技术运用能力也得到不断提高。

发展弱势：

1、专业水平有待提高

教师运用信息化实施日常教育教学的应用水平不是很高，急需加强对教师利用信息技术在课堂教学中的有效运用研讨。

2、设施设备比较陈旧

幼儿园班级的信息化设备，尤其是午睡室里的电脑比较陈旧，一定程度上影响日常的教学工作。

3、信息运用能力薄弱

教师教育信息化科研意识还比较薄弱，没有很好地运用“园园通”等媒体资源，创新和推进日常幼儿教育教学工作。

三、发展目标：

总目标：

充分发挥幼儿园现有的硬件、软件资源，发挥教室多媒体、校园网的作用，推进幼儿园信息化管理进程，使信息化工作真正渗透到日常的幼儿园管理、教育教学过程中，积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，努力打造智慧教育、智慧校园和智慧课堂，全面提升我园教育信息化的水平。

阶段目标：

2018学年：

1、目标：

1)信息教研不断深入，完成信息化项目结题

2)建立信息发布制度，更好及时向社会宣传

3)完成移动录播配置，初步探索云课堂实施

2、措施：

1)教研研讨：调整教育信息化工作推进小组成员，有计划开展区级信息化重点项目《利用互动触摸课桌促进幼儿快乐学习》研讨活动。

2)信息发布：建立信息发布制度，及时通过微信公众平台上以及校园网络发布幼儿园的相关活动信息。同时，发挥“掌通家园”的应用，及时宣传幼儿园活动信息、幼儿活动情况等。

3)录播配置：在移动录播设备配置的基础上，初步探索智慧课堂的实施。

4)项目结题：收集整理区级信息化项目的各类资料，撰写结题报告。

3、达成标志：

1）区级信息化项目顺利结题。

2）完成录播设备配置。

2019学年：

1、目标：

1)完善信息发布制度，提升园所知晓度

2.完善信息管理资料库，提高管理质效

3)加强信息教研研讨，有效落实云课堂

2、措施：

1)信息发布：进一步完善信息发布制度，及时通过微信公众平台以及校园网络发布幼儿园的相关活动信息，更好地向社会宣传，让社会了解幼儿园。通过“掌通家园”及时发布幼儿在园视频或照片，让家长了解幼儿在园信息。

2)信息管理资料库：不断完善幼儿园信息管理资料库，如幼儿园云盘上设立多个资料文件夹，方便教师查阅。

3)云课堂实施：加强信息教研组的研讨，落实好云课堂的实施。

3、达成标志：

1)完善幼儿园信息管理资料库。

2）微信公众号的使用率和点击率。

2020学年：

1、目标：

1）全园无缝覆盖，完善校园信息网络

2）积极探索实践，推进技术课程整合

3）梳理过程资料，迎接信息合格校验收

2、措施：

1）无线网络覆盖：在原有的硬件建设的基础上，与相关公司配合做好学校的无线网络全覆盖工作，完善校园网络。

2）技术课程整合：在日常教学中积极开展信息技术与学科整合应用实践，及时做好信息技术活动方案的积累。

3）评比活动参与：鼓励教师及时总结教育教学信息化经验，积极参与各类竞赛评比活动，提升信息技术应用能力。

4）验收工作落实：积极迎接信息化合格校的验收工作。

3、达成标志：

1）实现校园网络全覆盖。

2）信息技术活动方案。

3）顺利通过信息化合格校验收。